广东邮电职业技术学院与美国加州教育交流合作方案.DOC

广东邮电职业技术学院与美国加州教育交流合作方案 一、目标任务 2014至2018年期间，以美国加州洛杉矶米申学院、哈特内尔学院为首批合作单位，双方在教育领域建立正式友好的合作关系，在师资和管理培训、学生和教师交流、合作办学、在职培训、中英文教学、科研合作和出版等方面开展合作交流，在教育资源共享情况下发展出一个共赢局面。在此基础上，总结合作经验、完善合作机制，进而增加合作单位数量，拓展合作深度与广度。 二、具体措施 组建合作管理小组，推进合作的开展。合作双方指派各自项目管理团队成立中美合作管理小组，制定合作机制、工作计划并推动计划的实施，以逐步实现约定领域的合作目标。合作管理小组对合作整个过程进行管理和监督。 师资和管理培训。建立双方管理团队、师资交流互动机制，举行定期的师资和管理培训，打造国际化的管理、师资团队。 合作办学及学生交流。建立中美双方学分互认机制，实现双方学校学生3个月至半年交换学习和交流。 合作进行在职培训。为合作伙伴提供场地、师资、实训场地等方面的支持，帮助对方完成在职培训。 科研合作。合作双方共同承接科研项目，借助于双方的研究人员、实验条件协同进行科研开发与应用推广。 建立网上学习和交流的平台。搭建双方参与的在线平台，共享师资、课程等资源，统一进行部分项目职业资格认证。 三、进度安排 时间 进度 2014—2015年 广东邮电职业技术学院与美国加州洛杉矶米申学院、哈特内尔学院签署教育合作备忘录，明确双方交流与合作的相关领域并开展促进活动的相关事宜。（5月13日已完成） 合作双方组建管理小组，制定合作机制及具体合作办法。 2015—2016年 互派管理团队、师资进行交流培训； 进行中美合作培养学生的宣传与选拔，并于名额确定后一个学期实施； 合作开展在职培训； 着手搭建线上资源共享平台。 2016—2017年 1. 进一步开展合作培养师资、合作办学； 资源共享平台建设完成并投入使用； 进行合作研发； 拓展合作领域，寻求更多的北美合作伙伴。 2017—2018年 与美国加州洛杉矶米申学院、哈特内尔学院进行稳定、深入的教育合作的基础上，拓展合作领域； 推广与美国加州洛杉矶米申学院、哈特内尔学院的合作经验与合作模式，拓展更多的北美合作伙伴。