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3.(2018许昌一模,19—20)阅读下面一首诗,完成下题。(4分) 使至塞上 王 维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 (1)“征蓬出汉塞,归雁入胡天”蕴含了作者怎样的感情?(2分) (2)请从炼字的角度赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”。(2分) 答案 (1)诗人以“蓬”“雁”自比,从中透露出内心的激愤和抑郁。 (2)“直”字,表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美;“圆”字,给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。两个字不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了作者的深切感受。 解析 (1)王维以监察御史的身份出塞慰问,实际上是被排挤出朝廷。诗中作者以“蓬”“雁”自比,比喻一个负有朝廷使命的大臣,正是暗写诗人内心的激愤与抑郁。 (2)从“炼字”的角度赏析诗词有两种情况:一种是已明确给出要赏析的字,一种是没有给出。本题属于后者,所以自己要先确定要赏析的字,一般多为动词或形容词 ,如这两句诗中的“直”“圆”,然后结合语境分析景物特点或情感。 4.(2017安阳一模,20—21)阅读下面一首词,完成下题。(4分) 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯 家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 (1)“羌管悠悠霜满地”一句在词中有什么作用?(2分) (2)这首词表达了词人怎样的感情?(2分) 答案 (1)①在内容上写夜景,是上阕“长烟落日”在时间上的延续(或写出边塞戍守环境的恶劣,表现出将士寒夜戍守边关的艰辛);②结构上引出下文“人不寐”。(意对即可) (2)这首词表达了词人渴望建功立业却功业未立,思念家乡的复杂感情。(意对即可) 解析 (1)本题需从内容和结构两方面考虑。凄冷的景物描写,烘托了将士们寒夜戍守边关的艰辛以及“归无计”的哀伤,自然而然引出下文“人不寐”。 (2)从“燕然未勒”可见“渴望建功立业却功业未立”;从“家万里”“归无计”可见“思念家乡”。 5.(2017商丘一模,20—21)阅读下面一首词,完成下题。(4分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢 飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! (1)赏析“沙场秋点兵”一句的表达效果。(2分) (2)“可怜白发生”的慨叹与前面的豪壮格调形成巨大反差,这样写表达了作者怎样的思想感情?(2分) 答案 (1)五个字紧凑有力,写得肃穆威严,展现了一个豪情满怀、临敌出征的将军形象,渲染战争浓烈的气氛。其中“秋”字既点明了季节,也为将士出征增添了肃杀之气。 (2)表达了作者有心为国家出力,希望收复祖国山河,但却不被朝廷重用的痛苦、愤懑之情。(或:报国无门的失望之情;壮志未酬的抑郁、愤慨之情) 解析 (1)“沙场”,历来是战场的代称,立刻让人有种雄壮之感;“点兵”二字表明战斗即将开始;“秋”,在这个特定的肃杀的季节里,将士们即将出征,气氛多么浓烈! (2)“可怜白发生”紧承前面两句,笔锋陡转,使感情从最高点一落千丈,吐尽壮志难酬的无限感慨,揭示了理想与现实的尖锐对立。这一句与首句相呼应,都是叙写对现实生活的感受,与前面的梦境形成强烈对比,使全词笼上了浓郁的悲凉气氛。 6.(2016郑州二模,19—20)阅读下面一首诗,完成(1)—(2)题。(5分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 (1)“杨花落尽子规啼”中的“尽”和“啼”都用得很精彩,请任选一个字简要赏析。(3分) (2)“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的情感?(2分) 答案 (1)(示例1)“尽”字点明是暮春时节,含飘零之感(营造了一种凄清哀伤的氛围),为下文的抒情做铺垫。(大意对即可) (示例2)“啼”字从听觉上进行描写,渲染出悲凉之意(离别之恨),为下文的抒情做铺垫。(大意对即可) (2)抒发了诗人对友人遭贬的忧虑之情(对现实的愤慨之情)和对远方友人的关心、思念之情。(大意对即可) 解析 (1)本题考查了炼字能力。两个字任选一个即可,赏析时要抓住描写对象,可以从景物描写、动作行为、抒发情感等角度分析作用。 (2)前两句重在表达对友人遭贬的忧虑,后两句重在抒发对远方友人的关心和思念之情。 7.(2016焦作一模,20—21)阅读下面的古诗,完成下题。(5分) 雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 (1)尾联“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”表现了怎样
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