2018年秋中考语文（河北版）总复习专项提分卷（八） 口语交际与综合性学习；应用文.docVIP

专项提分卷(八)　口语交际与综合性学习；应用文 (时间：40分钟　满分：50分) 一、口语交际(13分) 1．(2018·巴中)下面情景中，表达准确、得体的一项是(C)(2分) 学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说： A．同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。 B．王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。 C．同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧！ D．王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少！ 2．(2018·广安)某班将于本周星期五下午举行“走进传统文化”的主题班会，班级想要你去邀请郝校长参加此次活动，你会怎么说？要求语言得体，内容简洁。(3分) 【示例】尊敬的郝校长，您好！我是××班的学生，我们班定于本周星期五下午举行“走进传统文化”的主题班会，特邀您参加此次活动。期待您的光临！谢谢！ 3．(2018·龙东)随着人民物质生活水平的提高，人们现在越来越追求精神文明建设。家庭是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，更是构建和谐社会的基石。为此学校开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学习活动。活动中，学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议。家庭会议后，你的弟弟仍然我行我素，无视家规，你将如何劝说？(4分) 【示例】弟弟，你这样无视家规是不对的。这次家庭会议就是要让我们重新树立家风意识，作为家庭的一员，应该积极响应并遵守一起制定的家规，不能像以前那样我行我素了哦。让我们一起努力吧！ 4．(2018·黄冈)最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄　精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人，请你为这次主题班会写一段开场白，要求：突出主题，语言简洁得体。(4分) 【示例】亲爱的同学们，大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛做出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生不息，傲然屹立于世界东方！今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄感人故事，铭记英雄先进事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的栋梁之材。 二、综合性学习(27分) 5．中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。请对右边的剪纸作品进行简要赏析。(4分) 【示例】这幅剪纸是一只胖乎乎的猪的侧面。工艺精细，形态自然。猪身圆润，一只前腿弯曲，表示正在跑动；尾巴自然卷曲，是放松愉悦的状态；头部上仰，咧嘴大笑。整体呈现出喜气洋洋的姿态，让人看了以也心情欢悦。同时猪的寓意也很好，代表财富、满足，是吉祥之物。 6．(2018·石家庄二模)下表为某市电动自行车使用量和车辆事故率的统计表，请结合下表，回答问题。(6分) (1)根据表格内容，归纳出两条主要信息。(4分) ①某市电动自行车2016年至2017年公安机关未登记车辆的实际使用量远远超过已登记车辆的实际使用量，未登记车辆事故率大于已登记车辆的事故率；②2017年已登记和未登记的实际使用量均超过2016年，已登记车辆的事故率小于未登记车辆的事故率。(意思对即可) (2)请就如何降低电动自行车的车辆事故率提出一条合理化建议。(2分) 【示例】相关部门应加强电动自行车的登记管理。 7．(2018·黔东南)5月31日是世界无烟日，阿根廷为此专门发行了以戒烟为主题的邮票。请仔细观察右图，完成下面的题目。(4分) (1)请简要介绍邮票图案的构成，不超过50字。(文字和票值均忽略不计)(2分) 图形背景深暗，黑沉浓重，中间部分突现，一颗心被一支点燃的香烟洞穿而出。 (2)请写出邮票的寓意，不超过30字。(2分) 香烟犹如一柄锋利的剑，尖锐地刺穿了心脏，以此警示大众要热爱生命，远离香烟。 8．(2018·邵阳)阅读下面材料，按要求完成问题。(6分) 材料一：习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。” 材料二： (1)根据你的理解，简要概括材料一的主要信息。(2分) 建设生态文明必须保护生态环境，坚定走文明发展道路，建设美丽中国。(2分，意思对即可) (2)材料二是中国环境保护的标志，请语意简明地