六年级安全教育教案《见义巧为》.docVIP

六年级安全教案（总第6课时） 课题 见义巧为 编制人 审核人 教 学 目 标 ?1、懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。 2、掌握必要的自我保护技能，在非常情况下能见义巧为。 重点 懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。 难点 懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。 教学过程 二次备课 环节一、学生预习教材（10分钟） 环节二、点拨讲解 一、导入 ??? 同学们听过刘欢的《好汉歌》吗？谁会唱？那些路见不平一声吼，危难之处显身手的英雄的确让人尊敬！ 二、新课教学 （一）见义勇为，让生活充满正气 1、正气是危险时刻及时伸出的双手，是危难关头挺身而上的身姿，是面对邪恶时大义凛然的怒吼……因为有了正气，生活才更加灿烂，人生才更加迷人，社会才更加和谐。 2、课件出示几组见义勇为的画面 3、生活中，你一定也看见过类似的镜头吧，说出来与大家一起分享正义带给我们的感动吧！ 4、看录相：《无私救援见真情》 5、把你脑海中相似的一幕说出来，与大家交流吧！ 6、听故事：《事实真相我知道》 7、你有主动说出真相的经历吗？说出真相后，心情如何呢？ 教师讲述：正义和正义制度是面向全社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。 因此，我们要从小树立以自觉遵守社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。 （二）勇敢机智，不做无谓的牺牲 1、放学路上，看见有团伙抢劫，拨一个及时的报警电话；在水塘边玩耍，发现有人不慎落水，快速奔跑呼救……当他人遭遇危险时，我们该怎么做？ 2、听故事：《咳嗽里的智慧》 3、出示课件：《紧急关头巧对应》 4、面对生活中类似的事件，你有什么好办法？ 5、看录相：《妥协背后有计谋》 6、要是遇到下列情形，你会怎么办？要充分发挥你的聪明才智。 乘公共汽车时发现小偷在行窃： 郊游时，同伴掉进深坑里： 7、课件出示：温馨提示 8、我们一起来编制“见义巧为”智慧宝典吧！ 教师讲述： 面对非正义的行为，当你选择消极的态度，无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的不仅是某一个人的利益。可见，在非正义面前，我们应该选择正义，做一个有正义感的人。 （三）别让悲剧再发生 1、社会呼唤正气，我们需要英雄，但我们不要做无谓的牺牲，应将伤害和损失减到最小。 2、将伤害和损失减到最小，可以怎么做？ 3、听故事：《盲目救人酿悲剧》 4、悲剧能否不发生？可以怎样避免？ 5、教师小结：在没有足够应对危险能力的前提下鲁莽行事，助人不成反而给自己带来伤害，甚至失去了宝贵的生命，给家人和社会带来无穷的伤痛。生命美丽如花，一生只绽放一次，我们没有理由不去精心地保护它。 （四）阅读与拓展 1、阅读《孩子们，别怕，这是一次演习》 2、读了这个故事，你有什么感想呢？如果你遇到这种情况，你会怎么办？写下来吧！ 环节三、总结 做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。在这个过程中，我们不仅会为自身、为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗。 教学反思 六年级安全教案（总第7课时） 课题 “抵制网毒，健康上网”网络安全教育 编制人 审核人 教 学 目 标 1、如何文明上网、健康上网； 2、如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子； 3、如何防止沉迷网络游戏； 重点 1、如何健康上网、交友。 2、全国青少年网络文明公约。 难点 ?1、正确认识网络游戏及带来的危害。 2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。 课前准备 （一）设计电脑网络知识问答题，准备多媒体课件。 （二）情景设计：报纸摘抄，一个中学生的网聊日记，学生心理陈述等。 （三）学生搜集网络的利弊资料。 教学过程 二次备课 一、学生预习教材（10分钟） 二、点拨讲解 （一）电脑网络知多少？ 许多同学喜欢上网，大家能否谈一谈你为什么喜欢上网？上网带给你怎样的感觉？上网时你会做些什么？你知道这些时尚词语的意思吗？MM、稀饭、青蛙、PK、东东、9494 看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式，上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能，大家对电脑网络还了解多少？老师准备了几道题，看谁能最先说出答案。（屏幕出示） （经过介绍，学生们对电脑网络有了新的认识：电脑网络是现代高科技发展的产物，在生产、卫生、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展现出无限的可能性。） ??? 此时，学生认识到电脑是工具而不是玩具，使用电脑网络应多注重它的实用的功能，而不仅仅是娱乐的功能。 结论：