英语人教版八年级下册unit5 scetionA period 2 课件.pptVIP

洛阳外国语学校 张雅梅;1. Analysis the textbook(分析教材) 2. Analysis the teaching aims(分析教学目标) 3. Analysis the key and difficuit points(分析重难点) 4. Analysis the students(分析学生) 5. Analysis the teaching methods(分析教法) 6. Analysis the learning methods()分析学法 7. Analysis the teaching aids(分析教具) 8. Analysis the teaching procedures(分析教学过程);Analysis the textbook: 教材分析：;Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?;知识目标： 新单词 storm/wind/light/report/area/wood/match/beat/against ??词组feel like/in the neighbourhood/fallen trees 能力目标： 让学生学会skimming and scanning?的技巧，培养快速获取文章信息的能力 情感态度价值观目标： 培养学生乐于助人，团结协作的品质，同时积极应对生活中的各种困难;Key points and difficulties : 教学重难点：; Analysis for students: 分析学生情况：;Analysis the teaching methods: 分析教法??;Analysis the learning methods: 分析学法：;Analysis the teaching aids: 分析教具：;Analysis the teaching procedures: 分析教学过程： ;第一步 预习交流;;写出下列短语;;;; Para 1 Before the storm Para 2 During the storm Para 3 After the storm Para 4;Read the passage and answer the questions.;第三步 分层提高;;;;;;;;Language points ;1) 此句中的连词while的意思是 “当……的时候；和……同时”，while还可以表示“而；然而；但”之意，用来说明和强调两种事情或情形不同。;2) make sure“确认，查明，核实；确保；设法保证”，其后可接句子，或接介词of及宾语，用来引入需要确认的内容。 e.g. Could you make sure what time he’s arriving? 你能确认一下他几点到达吗？;1. 感觉像 2. 首先 3. 入睡 4. 逐渐变弱 5. 确信 6. 醒来 7. 一团糟 8. 清洁 9. 互相帮助 10. 在困难时期;翻译下列句子：;;Discussion;How do we face the difficulties? ;;Homework ;Thanks for listening! Goodbye!