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上呼吸道感染、鼻炎、鼻窦炎教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 6 页 首都医科大学怀柔教学医院临床教学理论授课教案 课程 名称 内科学Internal Medicine 授课题目 1.上呼吸道感染的诊治及社区健康指导 2.流行性感冒及社区预防 3.鼻炎鼻窦炎喉炎的诊治与处理 授 课 教 师 姓名 刘建华 学 生 班 组 2014级 3+2学生 学 时 2 日 期 2014.3.17 职称 副主任医师 教学目的及重点： 目的： 上呼吸道感染的诊治及社区健康指导 掌握上呼吸道感染的诊治原则 熟悉上呼吸道的健康指导 [授课学时] 1学时 流行性感冒及社区预防 掌握流行性感冒的诊治原则 熟悉健康指导 [授课学时]：0.5学时 鼻炎、鼻窦炎、喉炎的诊治原则与处理原则 掌握鼻炎、鼻窦炎、喉炎的临床表现 熟悉鼻炎、鼻窦炎、喉炎的诊治原则 [授课学时]：0.5学时 重点：上呼吸道感染的诊治、流行性感冒、鼻炎、鼻窦炎、喉炎的诊治原则 难点分析及对策 难点：上呼吸道感染的诊治、流行性感冒、鼻炎、鼻窦炎、喉炎的临床表现及诊治原则。 难点原因： 这几种疾病在临床表现有类似之处，容易混淆，不易记忆。 对策：反复强调上呼吸道感染的诊治、流行性感冒、鼻炎、鼻窦炎、喉炎的临床表现及诊治原则，便于学生理解和记忆。 教学方法手段： 利用幻灯进行理论授课，与图表、图片、板书、提问、互动讨论等多种教学形式相结合，充分调动学生学习的积极性，通过多种形象化教学手段，加深学生理解和记忆。 授课过程中穿插具体事例，使教学活动生动有趣，活跃课堂气氛。 学科新进展及参考资料 学科新进展： PCR技术在临床的广泛应用，给病原学的诊断带来极大便利。 参考资料： 1.陆再英，钟南山， 内科学第七版，人民卫生出版社， 2011，11-13 2.田勇泉，耳鼻咽喉头颈外科学第七版，人民卫生出版社 3.急性上呼吸道感染治疗中抗生素使用指南，来源：MDC 2009-06-09 4.卫生部办公厅关于印发《流行性感冒诊断与治疗指南（2011年版）卫办医政发〔2011〕25号 5.变应性鼻炎诊断和治疗指南，中华耳鼻咽喉头颈外科杂志编委会，文章编号:1008-1089(2010)06-0067-02 do:i10.3969/.jissn.1008-1089.2010.06.028 教学内容及时间安排：共100分钟 教学手段与方法 上呼吸道感染的诊治及社区健康指导（50分钟） 呼吸系统结构 2分钟 1.上呼吸道 2.下呼吸道 二、概念 3分钟 1.定义。 2.上呼吸道感染的发病特点 三、病因 3分钟 1.病毒 2.细菌 四、临床表现 18分钟 1.普通感冒 2.急性病毒性咽炎 3.急性病毒性喉炎 4.疱疹性咽峡炎 5.咽结膜热 6.细菌性咽-扁桃体炎 五、实验室和辅助检查 5分钟 1.外周血象 2.病原学检查 六、诊断 3分钟 1.临床诊断 2.病因学诊断 七、鉴别诊断 6分钟 1.过敏性鼻炎 2.流行性感冒 3.急性传染病 八、治疗 6分钟 1.对症治疗 2.病因治疗 3.中医治疗 九、预后和预防 4分钟 流行性感冒及社区预防（25分钟） 导入 1分钟 一.概述 二.病原学 2分钟 三.流行病学 3分钟 1.传染源：主要是患者和隐性感染者。 2.传播途径：主要通过空气飞沫传播，也可经过接触传播。 3.易感人群：人群对流感病毒普遍易感。 4.流行特征 四、发病机制 1分钟 五、临床表现 6分钟 1.典型流感 2.肺炎型流感 3.轻型流感 4.胃肠型流感 六、实验室检查