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第一步:学习目标——明确方向4、理解:通过主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。5、了解:自我评价的重要性,知道认识自我的途径和方法。理解:从“我心目中的我”“同学心目中的我”“老师心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度,给自己画像,形成比较清晰的自我整体形象。6、理解:能够正确对待学习压力,克服过度的考试焦虑,培养正确的学习观念,做好升学和职业选择的心理准备。第二步:预习导学——不看不讲考点四、磨砺意志,陶冶情操(见七年级上册第二课第七课、七年级下册第六课)4、理解:主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。1、个性心理品质的分类有哪些?请你说说看。①相对稳定的心理特征②良好的个性心理品质:大公无私、勤劳朴实、自尊自强、精神饱满、兴趣广泛、意志坚强③不好的个性心理品质:自私自利、懒惰奢侈、自暴自弃、冷漠软弱(有优劣、强弱之分)(积极作用)(消极作用)2、优良的意志品质的内容是什么?请你来概括。①自觉性②坚韧性③果断性④自制性(自我支配能力强)(自我持久耐力好)(自我决断能力准)(自我控制能力强)3、坚强意志品质的作用是什么?请你来阐述。①是成功的保证②能赢得人们的尊重和信任③能不断提高综合素质,增强自信心(成就一番事业)(获得尊重信任)(锻炼自尊自信)4、锻炼个性心理品质的方法有哪些?请你来归纳。①明确提出锻炼意志的任务②培养良好的行为习惯③培养自我控制、自我调节能力④持之以恒,善始善终⑤采取措施提醒自己(座右铭、他人监督)(改造恶习)(遵纪守法)(调控自己)(坚持不懈)(措施得当)5、如何陶冶我们的情操?说说你的想法。①努力学习科学文化知识②多读健康、有益的书籍③看励志电视或了解先进人物的成长历程④培养自己宽大的胸怀⑤乐于奉献、智慧、仁爱、勇敢(打好基础) (丰富知识)(学习模范)(心胸宽广)(大爱无疆)6、良好学习习惯的表现是什么?怎样养成良好的学习习惯呢?(1)良好学习习惯的表现①爱动脑筋,爱观察,爱提问②有钻研精神③善于集中精力,排除干扰④学习上有适合自己的计划和方法⑤会使用工具书⑥今日事,今日毕(勤于思索)(敢于拼搏)(善于关注)(方法得当)(借助外力)(善始善终)(2)怎样养成良好的学习习惯①制定具体、明确、可行学习计划并严格执行②坚决纠正不良学习习惯③积极思考、独立完成学习任务④培养钻研精神,探索适合自己的学习方法(确立正确目标)(端正学习态度)(勤于思考问题)(敢于探索创新)考点五、认识自我,评价自我(见七年级上册第五课)5、了解:自我评价的重要性,知道认识自我的途径和方法。理解:客观地认识、评价自己的优缺点,从不同的角度,给自己画像,形成比较清晰的自我整体形象。1、如何正确认识自我评价的重要性?发表自己的见解。反思自我,调整自我①能悦纳自我,快乐地生活②有自知之明,避免自负自卑③增强自尊自信,获得他人尊重④选择适当的奋斗目标⑤能发掘潜能,走向成功(悦纳自己)(增强自信)(加强自尊)(定好目标)(开发潜力)2、从哪几个方面来观察和认识自己的优缺点?请你来谈谈。①了解自己的外表和体质状况②了解自己的精神世界③了解自己的社会地位(关注身体)(深入内心)(考察人际)3、认识自我的途径有哪些?并分析评价的差异。①可以通过自我反思、自我探索的方式认识评价自己②可以通过与他人比较的方式认识评价自己③可以通过倾听他人评价的方式认识评价自己(通过自我观察认识自己)(通过他人了解自己)(通过集体了解自己)4、如何用全面的、发展的眼光看待自己,形成比较清晰的自我整体形象?①恰当评价自己的优缺点、长处与短处②正确认识昨天的我、今天的我、明天的我(全面认识自己)(用发展的眼光看自己)5、从哪几个角度来给自己画像?请你来概括。①生理、心理的评价②能力、品德的评价(低层次的了解)(高素质的追求)6、如何正确认识从不同角度对自己的画像,并分析其评价的差异?①我心目中的我、同学心目中的我、老师心目中的我、父母心目中的我、社会生活中的人们心目中的我②所处角度不同,与被评价者关系不同,评价结果不同③平静心态接受评价,勇于悦纳自己,完善自己(集思广益)(学会辨别)(完善自我)7、如何能找出自己的前进方向,不断完善自我?①提高自我控制能力②展示优点,发挥长处③从他人身上吸取优点,补充不足④勇于接受挑战,在集体中体现价值⑤学会用发展的眼光看待自己⑥面对今天的现实,弥补昨天的缺憾,应对明天的挑战(协调冲突)(展示特长)(弥补不足)(勇于奉献)(眼光长远)(挑战未来)考点六、正确的学习与就业观(见九年级第十课)6、理解:能够正确对待学习压力,克服过度的考试焦虑,培养正确的学习观念,做好升学和职业选择的心理准备1、学习压力产生的原因(1)自身因素:(2)外在因素:得失心太重、期
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