2018年7月电大《幼儿园教育质量评价（本）》考试真题+解析.pdfVIP

试卷代号： 1338 座位号仁二］ 国家开放大学（中央广播电视大学）2018 年春季学期“开放本科”期未考试 幼儿园教育质量评价 试题 2018 年 7 月 言 二 得分 1 评卷人 一、简答题（每小题 8 分，共 5 小题，共 40 分） 1. 评价幼儿园的数学活动时，重点关注哪几个方面的内容？ 2. 终结性评价的作用与局限是什么？ 3. 在教材中提到的家长工作意义大体包括哪些？ 4. 请对 l 至 6 岁儿童想象力做出解释。 5. 动态评价的涵义是什么？具体到学前领域是指什么？动态评价的两个核心特征是什 么？ 得分 1 评卷人 二、论述题（每小题 15 分，共 2 小题，共 30 分） 6. 在面对具体情境时，专业化教师与非专业化教师的反应会有什么不同？专业化的教师 具有哪两个明显的特征？ 7. 解释时间取样观察法，它适用于幼儿什么样的行为？在使用时需要注意什么？它的优 点是什么？ 1046 得分 1 评卷人 三、案例分析题(30 分） 8. 请用幼儿精细动作发展的评价指标来判断幼儿精细动作发展的水平并给出分析与评价。 爱穿珠子的妞妞 案例： 妞妞已经 3 岁半了，她在幼儿园里最喜欢玩的游戏就是穿珠子，每次老师组织穿珠子活 动，妞妞是班里坐的时间最长的孩子，她不仅能够穿出一串长长地珠子，而且还能在老师的帮 助下把串好的珠子戴在手上或脖子上。这天中午的自由活动时间，妞妞看到老师又增加了一 些新的珠子放在盒子里，就在大盒子里取出一些珠子放入自己的专用小瓶中，非常开心地拿着 这些小珠子准备穿成新的项链。可以她发现，这次的珠子的孔有点小，看着对准了孔，却没能 穿进去，妞妞就用左手的大拇指和食指捏着绳子，右手的大拇指和食指捏着珠子，再次尝试对 准孔进行穿珠，结果还是没有成功。妞妞没有放弃，又把珠子和绳子往自己眼前凑了凑，小心 翼翼地让绳子和珠子多次接触，但是还是没能成功，最后不得不求助千老师，在老师的帮助下， 妞妞又穿成一条美丽的项链。 表 幼儿精细动作观察评价表 评价指标 幼儿表现 评价 手腕转动灵活 抓握动作 能够控制抓握的方式 手眼协调 能将珠子放入瓶中 会用剪刀剪出直线或曲线 使用工具 能够协调地使用勺子 画出简单的线条、图 形，如能仿画圆形 绘画技能 能拼 4 块以内的拼图 分析与评价： 1047 试卷代号： 1338 国家开放大学（中央广播电视大学）2018 年春季学期“开放本科”期末考试 幼儿园教育质赋评价 试题答案及评分标准 （供参考） 2018 年 7 月 一、简答题（每小题 8 分，共 5 小题，共 40 分）