语文人教版五年级上册学会看病第二课时.pptVIP

执教：贵港市荷城小学 林清蓉; ; 请快速自读课文，注意读准字音，读通句子，想想文章写了一件什么事？它是通过什么来描写这位母亲的？ ; 用“——”划出描写母亲心理的语句，用“﹏﹏”划出描写母亲语言的语句。;1、这样逼问一个生病的孩子……2、我的心立刻软了……3、从他出门的那一分钟起，我就开始后悔……4、时间艰涩地流动着……5、虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒……6、勇气又渐渐回到心里……7、孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠……; 这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。; 我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 ;从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。 我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病???候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？; 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……;虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！;孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。; ;; “学会看病”不仅是我们自己独立生活能力的提高，也是对“母爱”的最好报答。母亲对儿女的爱的表达可以是多种多样的，同样我们对“母爱”的报答也不要千篇一律。让我们在今后的学习、生活和工作中，时时用自己的实际行动来报答它！;建议：请父母阅读课文。 阅读作业：阅读毕淑敏《孩子，我为什么打你？》。 实践作业：征得父母的同意后，独自到医院一趟，搞清楚看病的程序。