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回顾·拓展三 学习目标 ①学习用列表格的方式做单元小结。 ②推荐好书《森林报》，培养学生读课外书的兴趣。 教学重难点 用列表格的方式做单元小结。 课前准备 学生准备一张白纸，学习列表格。 教学过程 一、导入 本单元我们学习了一组说明性文章，你一定增长了不少知识，和同学们一起交流一下这方面的收获吧！ 这一单元我们主要学习了一些说明的方法，你能填写一下这张表格吗？（课文中涉及到的尽可能填上。） 说明的方法 课文中的例子 举例子 ? 用数字 ? 做比较 ? 打比方 ? 除了课文中的，在其他的习作或课外书中的例子你还能找到吗？ 除了以上四种方法，你还发现什么好方法了吗？试着填一填。 说明的方法 习作或课外书中的例子 举例子 ? 用数字 ? 做比较 ? 打比方 ? ? ? ? ? 除了用表格的方式小结单元的学习内容，你还有什么好的方法？向大家介绍一下。 二、日积月累 ①读读这首小诗，不认识的字，不理解的词查查字典。 ②这首小诗向我们展现了怎样的面面？和你的同桌说说。 ③你还知道描写四季的谚语和诗歌吗？向大家推荐推荐。 三、课外书屋 ①默读课外书屋的介绍，明确阅读要求。 ②你喜欢《森林报》吗？挑选你印象最深的章节介绍给同学听。 ③建立一个科普读物图书角，把自己喜欢的科普读物与同学交流。 四、课堂小结：通过本节课的学习你有什么收获。自由说说。 五、作业 1、背诵默写《四时之风》 2、阅读科普名著。
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