语文人教版五年级上册剥豆ppt.pptVIP

剥 豆 bāo:去掉外面的皮或壳 bō:专用于合成词，如剥削 bāo 课文写了一件什么事情？ 敛声息语 执著 沮丧 瞻前顾后 小心翼翼 母子两人（??????? ）地进行剥豆比赛，儿子虽然输了，但没（??????? ），母亲想到自己比赛时的（???????? ），（????????? ），觉得实在是大可不必。 敛声息语 执著 沮丧 瞻前顾后 小心翼翼 母子两人（敛声息语）地进行剥豆比赛，儿子虽然输了，但没（沮丧），母亲想到自己比赛时的（瞻前顾后），（小心翼翼），觉得实在是大可不必。 母亲的瞻前顾后表现在： 1.让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。 2.“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。 3.儿子手不停歇，目光却不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。 4.“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。 1.让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。 2.“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。 3.儿子手不停歇，目光却不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。 4.“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。 1.让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。 2.“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。 3.儿子手不停歇，目光却不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。 4.“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。 你有这样的时候吗？回忆生活中的经历，用上心理和动作描写表达心理矛盾的情景。 1:考试的时候,同桌说把答案给我看一下,给他看……不给他看…… 2:考试考得不好的时候,和妈妈说……不和妈妈说…… 3：看到同学在草坪上疯玩打闹，劝他……不劝他…… 4:公开课上，我想举手发言，又有些紧张,举手……不举手……。 我能写: