语文人教版五年级上册口语交际 习作六.pptVIP

口语交际·习作六 瑞昌市赛湖学校 程银珍 2 【教学导入、明确目标】 1.认识本组的28个生字，会写25个生字，理解新词，并注意积累。 2.引导学生品味词句，继续培养学生理解含义深刻句子的能力。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 4.领悟本单元的课文抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质。 3 【自主学习、感悟体验】 1、 兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂） ----敦，忠厚；笃，忠实。意思是兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。 2、 孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽） ----意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。 4 【互疑互助、合作探究】 3、 爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》） ----要爱自己的父母，必须爱天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一丝的怠慢。 4、 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮） ----淡泊，及淡泊名利。不淡薄名利无法明确志向，不排除干扰静下心来无法实现远大目标。 5 【展示交流、个性呈现】 一言既出，驷马难追。 ——中国俗语 对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 ——（中）冯玉祥 信用既是无形的力量，也是无形的财富。 ——（日）松下幸之助 与朋友交，言而有信。 —— 《论语·学而》 走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。 ——（苏）高尔基 不要说谎，不要害怕真理。 ——（俄）列夫.托尔斯泰 坦白是诚实和勇敢的产物。 ——（美）马克.吐温 失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。 ——（美）富兰克林 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——海涅 6 【展示交流、个性呈现】 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 ——培根 生活的理想，就是为了理想的生活。 ——张闻天 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。—— 高尔基 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。—— 孔丘 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。—— 巴尔扎克 7 【展示交流、个性呈现】 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁） 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。（英国） 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度） 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国） 8 【释疑评价、点拨引导】 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。 父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。 恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。 父爱,如大海般深沉而宽广。 父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！ 9 【反馈形成、拓展延伸】 片段一：妈妈很爱刘明明，在家里什么事情都不让她做，连书包都是妈妈帮着整理。有一次，妈妈出差，几天不在家。刘明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本。 片段二：冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结束，是他最害怕的时候，因为少不了又要被爸爸训斥。爸爸每次骂完他，总是说：“我爱你，才会这样严格要求你。” 10 【归纳梳理、课堂小结】 赠送你一款开头与结尾 开头：昨天老师布置了一个异样的作业，就是让我们这一周里为父母洗一次脚，从小都是他们给我洗脚，我还从来都没有为他们洗过，今天放学回到家里，我决定真的为妈妈洗一次脚。 结尾：今天为妈妈洗脚，我才真正知道妈妈多么辛苦啊，以后我一定多为爸爸妈妈做事，做个真正爱妈妈爸爸的人 11 【课后反思】 本单元围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时要做到内容充实,有条理,语气、语调适当。教师要为学生创设情境，帮助学生打开思路，引导学生回忆自己生活中父母对自己关爱的事例，感受父母的爱。