和朱元思书--使用课件.pptVIP

* 吴均 作者简介： 吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉县）人，南朝梁文学家、史学家。吴均文工于写景，尤以小品书札见称，如《与施从事书》《与顾章书》《与朱元思书》等，表现出作者流连山水的生活情趣，风格简淡清新，是历来传诵的骈文名作。 书---书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。 感知文体： 读准字音 缥（ ）碧 急湍（ ） 窥（ ）谷 轩（ ）邈（ ） 泠泠（ ）作响 鸢（ ）飞戾（ ）天 经纶（ ） 横柯（ ）上蔽 嘤（ ）嘤成韵 千转（ ）不穷 piǎo xuān miǎo líng yīng kē jīng lún yuān lì kuī tuān zhuàn 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 疏通文意： 同样。 表示约数，相当于“左右”。 独一无二 全，都 形容词作动词，消散、散净 从。 到。 烟雾都完全散净，天空和群山是同样的颜色。我乘船随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百多里，奇山异水，天下独一无二。 译文： 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 全，都。 障碍。 动词活用作名词，飞奔的马 超过。 急流。 江水都是青白色，千丈深的地方也能看到底。游动的小鱼、细小的石子，可以直接看到，没有障碍。湍急的江流比箭还快，惊涛骇浪像飞奔的马。 译文： 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 形容词活用为动词，向高处和远处伸展。 互相和鸣 停止 水流的两岸；堤岸的两边。 美丽的鸟儿。 停止。 形成。 名词活用为动词，向上。 争着 凭借 和谐悦耳的声音。 两岸的高山上，都生长着密而绿的树，让人心生寒意。山峦凭借地势，争着向上,仿佛互相之间都在争着往高处和远处伸展。争夺高处，笔直地向上,直插云天,形成千百座山峰。泉水冲击着岩石，泠泠地发出声响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿猴也不停地叫着。 译文： 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。 疏条交映，有时见日。 筹划 名词活用为状语，在上面。 如同 稀疏的枝条。 看 那些极力追求名利的人，看到山峰也会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到山谷也会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，在白天，如同黄昏那样。稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 译文： 1、文章的3个自然段分别写什么？ 这三段之间是什么结构？ 1、富春江奇特秀丽的 的景色，引出下文。 2、描写异水。 3、描写奇山。 总 分 奇山异水， 天下独绝。 一、富春江奇特秀丽的景色，引出下文。 二、描写奇山异水。 2、划分层次。 3、文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？ “奇山异水，天下独绝”是本文所写景色的总体特征，全文都围绕着“奇”和“异”这两个字在做文章。 “奇山异水，天下独绝”总领全篇。 4、第一段先写什么？后写什么？在全文中起什么作用？ 先是“风烟俱净，天山共色”从远景着笔，作静态描写； 其次“从流漂荡，任意东西”不仅写出了江流宛转,随山形而变，更表现了作者陶醉于美景的悠然自得之感，是动态描写； 最后以“奇山异水，天下独绝”八个字概括了一百余里游览途中所见之美，领起全篇。 5、文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的? 异水 奇山 水色—— 山势—— 山声—— 水态—— 缥碧 静（清） 动（急） 互相轩邈争高直指 水泠 鸟鸣 蝉转 猿叫 夸张、侧面描写 比喻、夸张 拟人 （高峻） （幽静 活力） 以声衬静 以动写静 对偶 6、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在哪里？ 以动写静，生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感。 7.“鸢飞戾天者”和 “经纶世务者”分别指什么人? 指追求名利的人和热衷于官场的人。 8．作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，他写这些感受的