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A卷解析 （对应考区：重庆主城、长寿区、荣昌区等） 解析名师：李永红 ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?· 重庆市中学语文特级教师 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? · 重庆市学科带头人 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?· 重庆市第二批国家级教学名师培养人选 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? · 重庆市基础教育质量监测专家组核心成员 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 今年重庆中考作文命题在命题形式上，依旧保持命题（半命题）作文与材料作文二选一的一贯风格，命题内容领域依然聚焦于“人与他人”和“人与自我”，表达母题仍然侧重于“成长体验”和“生活哲思”。这样的命题倾向忠实于课程标准“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感”的要求，也与考纲要求“中考作文命题要贴近学生生活，关注个体成长，启迪考生思考人生哲理，引导考生聚焦社会热点”相契合。 （1）半命题作文 童年会消逝，但纯真让童心永驻；亲人会远离，但思念让亲情长存；朋友会久别，但真诚让友情不老…… 请将下面的题目补充完整，写一篇文章。 题目：______让_______长久 【命题作文解析】 这是一个特殊的半命题，命题形式与重庆市2014年中考作文“为_____画上_____”如出一辙，这个题目适合写记叙文，也最好写记叙文。 写作这个题目的关键首先在于解决“写什么”的问题。我认为有以三个思路可供参考： 借一借，跳一跳，反一反 作文试题的引导语可以启发我们选材的思路。引导语有三个关键词，“童年”“亲人”“朋友”。如果以这三个关键词为主要素材内容，我们可以尝试填充出三个完整的标题： 童心让纯真长久；思念让亲情长久；真诚让友情长久。 这样的填充可以很快启发我们选材和确定中心。在题目的关键词上，“长久”一定不要忽略，所谓“长久”，就是时间长度较大，需要突出强调的是人物事件的影响深远。比如写作“真诚让友情长久”这个题目，我们的选材范围是“友情”，即主要材料应该选择朋友之间情感的事情，中心应该确定为“真诚”，可以写自己和朋友间因为矛盾友情出现缝隙，但我们彼此的真诚交流最终化解了矛盾，使我们的友情经常处于“长久”的保鲜状态。这样的故事叙述既可以集中写一件事来表达，也可以写几件事来表达。如果选择几件事来突出“真诚让友情长久”的主题，最好能够以倒叙、插叙等手段，将几件事情集中于一个高度集中的时空里叙述，以免写作的散慢与拖沓。 上面的操作可以启发我们的思路，便于打开我们的思维。但如果仅仅局限于以上三个方面去拟题构思立意选材，将非常糟糕，因为这样促狭的素材空间将必然导致阅卷老师的审美疲劳，影响阅卷老师的评分判断。 引导语只是将素材促狭于“人”这一个领域，我们可以将眼光投向“物”，投向与我们生命紧密相关的事物上。 这需要从我们真实的生活里去选择提取给我们生活生命“长久”影响的事物。比如借鉴鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》和《故乡》的材料选择，拟题《老屋让童年长久》，《故乡让思恋长久》等。 ? ?还可以反向立意，结合自己沉溺游戏不能自拔的经历，拟出如《游戏让迷惘长久》这样的标题进行写作。甚至可以借“游戏”进一步构思，拟题《游戏让有趣长久》，写你用游戏的方式学习，将一个个大家认为枯燥无味的学习变得有趣有味，这样的立意就新鲜、新颖、深刻。 （2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是青的，也是绿的。 从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。 是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红。 很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。 【材料作文解析】 材料作文的材料是一则富有哲理的文字：枫叶开始与大家一样，随着秋天的来临，枫叶却变得与众不同。为什么枫叶会与众不同呢？除了秋天给了枫叶一个红的机会外，更重要的原因在于枫叶本身，它自己要让自己红起来。这则富有哲理性的文字，借枫叶这个形象，阐释了人生的一个道理：唯有自己主动的变化才可能导致变化。李嘉诚的一句话很形象地阐释了这个道理，“鸡蛋从外面打破是食物，从里面打破是生命！” 用简单的话来概说材料哲理的话，就是“一个人能否成长，能否成功，除了抓住外界的机会之外，关键是自己要有成长的欲望和成功的动力”。 理解了材料要表达的主旨，我们只需要用一个故事，特别是写好自己的故事就可以了。 比如可以这样构思： 我原来是一个非常被动的人，但被班主任老师推上了学校“诗词大会”的展示台。对这件需要全身心投入的活动，我开始只是被动接招，结果一次活动中大家对我糟糕表现的冷眼和不屑，彻底激发了我的“荷尔蒙”。“再也不能这样过”，我必须要用