高中地理 第6章回顾总结6名师公开课市级获奖课件 新人教版必修2.pptVIP

人教版地理必修２　 知 识 体 系 高 考 链 接 第六章 人类与地理环境的协调发展 　 考点一：环境问题的表现、危害及治理措施 【考情分析】本考点主要包括环境问题的表现、危害及治理措施。在高考试题中，往往结合热点环境问题，以示意图、坐标图等图、表和文字材料为背景考查环境问题的表现、危害及治理措施。 【高考冲浪】 (2011江苏高考)下图中是1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图。读图，完成1、2题。 1．1992年至2003年格陵兰冰原面积不断缩小，反映了(　　) A．地壳活动加剧　　 B．日地距离缩短 C．黄赤交角增大 D．全球气候变暖 2．全球冰川大量融化和退缩会导致(　　) A．海平面上升，海岸侵蚀加剧 B．冰川融水增多，全球水量增加 C．海洋面积增大，海岸线长度增加 D．热量消耗增多，全球气温下降 解析：第1题，读图发现，2003年格陵兰冰原面积明显变小，说明冰川大量融化，反映了全球气候变暖。第2题，冰川大量融化，会导致海平面上升，海岸侵蚀加剧，沿海低地被海水淹没，海洋面积扩大，陆地面积缩小，海岸线变短；故A项正确，C项错误；冰川水属于全球水量的组成部分，所以冰川融化并不能导致全球水量增多，B项错误；冰川融化是全球变暖的结果，大量冰川融化，吸收热量增多，会导致局部地区气温上升幅度变慢，并不能使全球气温下降，故D项错误。 答案：1.D　2.A 3．(2012山东高考)下表为我国西北某区域三个年份各类盐渍化土壤面积统计表。读表，完成下列各题。 (单位：平方千米) 　年份 类型　　 1990年 2000年 2010年 重度盐渍土 153 425 755 中度盐渍土 133 219 293 轻度盐渍土 952 801 694 合计 1 238 1 445 1 742 (1)分析该区域1990～2010年土壤盐渍化变化的特点。 (2)指出该区域农业生产中防治土壤盐渍化应采取的措施。 解析：(1)从图表中即可读出土壤盐渍化的变化特点，在分析时需要从整体、纵向、横向分别分析其特点；(2)防治土壤盐渍化一般需要从其形成原因入手分析，采取相应解决措施。 答案：(1)中度、重度盐渍土面积增大，轻度盐渍土面积减小；盐渍土总面积增大；土壤盐渍化越来越严重。 (2)合理灌溉；修建排水工程；禁止盲目垦荒，退耕还草。 4．(2012全国高考)阅读图文资料，完成下列各题。 近百年来，上海市饮用水主要水源地发生了很大变化：1910年为苏州河，1928年改至黄浦江中、下游，1978年改至黄浦江中、上游，2010年改至长江青草沙。 (1)分析上海市饮用水主要水源地变化的原因。 (2)提出保护城市水源地应采取的措施。 解析：第(1)题，关键是从材料中找出上海市饮用水主要水源地变化的特点，从而分析原因。由材料可知，上海市饮用水主要水源地逐步远离城区，说明原来的水源地污染越来越严重，由苏州河、黄浦江到长江，水源地的河流流量不断变大，说明上海市需水量增加。第(2)题，由上题可知，城市水源地污染严重，保护城市水源地应采取的措施主要从控制污染源、防止水污染、建立应急处理方案、加强环境教育，增强环保意识，强化管理等方面来考虑。 答案：(1)水环境污染严重；城市需水量增加。 (2)控制污染源，加强水质监测和日常管理，防止水污染；制定污染事件的应急处理方案；加强城市水环境教育，增强公众水环境保护意识；强化水资源管理等。 考点二：循环经济 【考情分析】本考点主要包括可持续发展的概念、内涵、原则及其实施途径。在高考试题中常常以某一循环经济(清洁生产、生态农业)模式切入，综合考查可持续发展的意义。 【高考冲浪】 (2012江苏高考)在我国广大农村地区，随着生活能源消费结构的逐步改善，秸秆利用问题日益突出。下图是秸秆利用方式示意图。读图，完成5、6 题。 5．既能提供生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式是(　　) A. ①　　 　 B. ②　　 　 C. ③　 　　 D. ④ 6．在农田里大面积焚烧秸秆的影响主要是(　　) ①引起大气污染　②造成资源浪费　③增加土壤有机质含量 　 ④阻碍农村能源结构调整 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 解析：解答本题组的关键是明确①②③④的指向，读懂框图的含义。第5题，读图，④秸秆作为沼气原料时，制出的沼气可以作为燃料，沼渣和沼液可以还田作为肥料，符合既提供生活能源，又提高土壤肥力的要求。第6题，由图分析，秸秆作为燃料直接燃烧，产生了烟尘和灰烬，既会造成大气污染，同时也失去了饲料和工业原料，造成资源的浪费。燃烧产生的灰烬不是有机质，所以不能增加土壤有机质的含量。秸秆无论作为燃料燃烧还是制成沼气，利用的都是生物能。 答案：5.D　6.A 7．(2012四川高考)发展农业