美术四年级上册电子教案.docVIP

PAGE46 / NUMPAGES47 电 子 教 案 科目：美 术 班级：四 年 级 教师：冯 露 江油外国语学校美术教研组 2015年 9 月 1 日 江油外国语学校 四年级上册美术教学设计 一、学情分析：??????? 四年级学生已经接受了基础的美术教学培养，经历三年的美术学习活动后，他们具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。孩子们思维活泼，想象丰富，普遍具备了对造型美的基本感受能力，许多学生对美术学习有着浓厚的兴趣。??? 当然随着孩子年龄的增长，个体差异显现，兴趣发生转移，个别学生作业习惯较差，上美术课没有激情。美术作业存在水平差距大的情况。? 学校条件：?1.学校美术专用教室配有电子白板，智能平板，教室后面布置有美术展览墙。2.学校安排专用的美术器材教室和美术准备室，添置多种美术教学用具。? 3.校园环境优美如画，是美术室外课写生好地方。 二?、教材分析： （一）、教学?内容： 学校选用的是人民美术出版社美术版本教材，2012年正式审定。本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有24个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。 其中第2、3、4、6、7、9、10、11、13、16、21、22、23、24课等为造型表现领域的教学内容。第5、8、12、17、课为设计应用领域的教学内容。??第1课、第19课和封页作品位欣赏评述内容。第13课、18课为综合探索。??（二）、编排特点：? 教材以美术新课标为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视体现人文观念。注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。? 教材编排加强学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。?（三）、教材的重点、难点? 重点：引导学生学习主体性的发挥和个性的张扬，快乐的参与各种美术活动。? 难点：以培养学生对美术的学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。 三、教学目标?：1、巩固色彩三原色知识，学习色彩的冷暖基本知识，??用于美术习作。 2、初步了解中国画的艺术形式，感受、体念中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。?了解中国画?工具材料的特点。 3、了解设计制作的基本知识和方法，发展创新意识和创造能力。?? 4、通过欣赏活动，使学生了解民间艺术文化，增强民族自豪感。?四、?教学措施?：? 1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。? 2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。? 3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。? 4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行 自主学习与合作交流。? 5、教学手段生动有趣，充分运用影视、范画、参观、故事、游戏活动等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。? 6、采用多种方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。? 7、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。? 8、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展。??? 9、组织学生参加各级各类的美术展览和美术比赛活动，展示江油外国语学校美术教学成绩，培养学生学习美术的兴趣，调动学生学习的积极性。 五、教学进度： 周次 内???? 容 课时分配 第一周 开学第一课 2 第二周 《四季的色彩》 2 第三周 《生活中的暖色》 2 第四周 《生活中的冷色》 2 第五周 《在快乐的节日里》 2 第六周 《有趣的字母牌》 2 第七周 《飞天（一）》 2 第八周 《飞天（二）》 2 第九周 《笔的世界》 2 第十周 《猜猜我是谁》《给小伙伴拍张照》 2 第十一周 《自行车局部写生》 2 第十二周 《泥玩具》 2 第十三周 《多姿多彩的靠垫》 2 第十四周 《降落伞》 2 第十五周 《生活日用品的联想》 2 第十六周 《刻印的乐趣》 2 第十七周 《我们的现在和将来》 2 第十八周 《我设计的船》 2 第十九周 期末测试 2 注：本教学