2014级中国古建筑工程技术专业顶岗实习任务书-建筑与艺术系-山西.docVIP

山西建筑职业技术学院 PAGE PAGE 2 2015级历史文化旅游专业 顶岗实习任务书 班 级： 学 生： 指导老师： 建筑与艺术系 二○一八年三月 2015级历史文化旅游专业顶岗实习任务书（古建筑方向） （三年制高职） 一、历史文化旅游专业（古建筑方向）顶岗实习定位 根据山西建筑职业技术学院《历史文化旅游专业培养方案》的要求，按照“工学交替”的专业培养模式在本专业三年级第一学期将安排历史文化旅游专业的学生深入古建企业进行岗前实习。岗前实习是历史文化旅游专业一个重要的实践性教学环节，学生通过前期的古建筑构造等专业核心课程的训练，已经初步具备古建筑方面的职业技术素养。在此基础之上让学生深入实习单位，通过参与古建筑实际工程的测绘、修缮、设计与施工等，第一将书本知识与工程实践相结合，弥补前期教学中理论与实践相脱节的问题。第二系统地了解古建筑工程测绘、修缮、设计与施工等工作岗位各项工作程序及相关的业务，提高学生将来就业后的职业技能。第三学生通过参与实践，了解自身在专业方面的不足，在下一阶段返校进行理论学习过程中进行再次提高。 二、顶岗实习指导思想与时间安排 1、指导思想 实习与单位工程实践业务相一致的原则。就是要求学生在根据所在实习单位所在岗位的实际情况，合理选择岗前实习方向，完成相应的任务，既能完成实习单位岗位任务，又能完成教学要求，达到共赢。 2、时间安排 岗前实习时间为2018年3月1日至2018年7月1日。分为四个阶段： （1）第一个月，学生确定实习单位，选定实习方 向阶段，需提交阶段性实习总结、阶段性实习日记； （2）第二个月，学生岗中实习阶段，需提交阶段性实习总结、阶段性实习日记，带队教师中期实习检查； （3）第三个月，学生岗中实习阶段，需提交阶段性实习总结、阶段性实习日记，带队教师中期实习检查； （4）第四个月，学生岗中实习阶段，需提交阶段性实习总结、阶段性实习日记，带队教师中期实习检查； （5）学生实习答辩阶段，带队教师汇总实习成果。 各阶段具体安排详见实习阶段要求。 三、岗前实习选题及其要求 学生应根据岗前实习教学要求、个人兴趣、专业特长进行岗位选择，宜选择旅游公司、古建筑设计单位、古建筑施工企业，应在以下所列几类实习方向择其中之一完成本阶段的教学任务。 （一）古建筑修缮设计方向 古建筑修缮设计是以我国现存的国家级、省级、市（县）级文物保护单位及历史建筑为对象，所进行的保护与维修工作，包括古建筑现场踏勘、测量、现状图绘制、保护方案制定、修缮施工图绘制等内容。 1、实习任务要求 （1）识读2—3项古建筑实际修缮工程案例，进行认真总结。 （2）参与2—3个古建筑修缮工程项目。 （3）参与古建筑修缮工程招投标，方案会审、汇报，各阶段图纸绘制，技术交底，多专业协调，现场服务等工作。 （4）独立完成一个小型古建筑修缮工程项目的各项设计。 （5）阅读相关古建筑文献资料或相关书籍，不低于5本。 （6）按阶段完成实习周记，记录实习心得，按阶段汇报实习成果。 2、实习成果要求 实习成果主要包括照片、文本、测绘图、修缮设计图四部分内容。 （1）测绘照片（建立测绘照片库，分文件夹名称） ·本人在测绘场景中的工作实照 ·测绘建筑分类照片（按所属建筑整理并署名） 注：例如测绘某一古建筑群，按照大门、正殿、配殿（东、西）、戏台等单体建筑建立各自的文件夹，将反映全貌的照片（单体建筑分部、分项、检验批构件）另立文件夹。 （2）测绘图纸 ·至少完成一套古建筑现状实测图和古建筑修缮设计施工图的绘制并提交（需提交测绘草图整理复印稿，此为加分项） ·本人实际参与测量并独立完成绘制的图纸（小型工程） ·本人实际参与测量并部分完成绘制的图纸（大型工程中每人完成部分单体建筑） （3）修缮设计文本 ·至少完成一套古建筑现状实测图和古建筑修缮设计施工图的文本并提交 ·本人实际参与测量并独立完成绘制图纸的文本（小型工程） ·本人实际参与测量并部分完成绘制图纸的文本（大型工程中每人完成部分单体建筑） （4）测绘报告 ·一份完整的测绘调查报告，字数不少于4000字 ·测绘时间、地点、测绘团队 ·测绘建筑的描述 ·测绘仪器、测绘中使用的先进技术手段 ·测绘所查阅的文献资料 3、答辩PPT （1）实习概况（总结自己阶段性实习情况） （2）实习成果（展示自己实习汇总成果） （3）岗前实习收获（感悟自己实习收获） 4、展板（A1规格） （1）古建筑测绘 ·测绘古建筑群照片 ·测绘古建筑群简要文字说明 （2）古建筑修缮工程项目 ·古建筑修缮工程项目中某一处具体修缮过程的照片 ·古建筑修缮工程项目中某一处具体修缮过程与照片相结合的简要文字说明 （