小学数学人教2011课标版二年级1000以内数的认识教学课件.pptVIP

380元 提示二: 在我们遇到困难或敌人时也可以拨打这个数 提示一: 它的价格介于100与200之间。 提示一: 它的价格是一个三位数 每一位数上个数字相同 提示二: 它的价格是一个最大的三位数 想一想 由6 ,2 ,0组成的三位数有几个? 看谁想得又快又准！ 要读零的有哪个? 不要读零的有哪个? 1000以内数的认识 太平镇中心小学 邓婉兴 复习口算： 10+60= 70+9= 43+16= 20+34= 65+30= 20+52= 70 79 59 54 95 72 口答： 1、最大的一位数是几？（ ）最小的两位数是多少？（ ）这两个数相差多少？（ ） 2 、数数。 （1）十个十个地数，从10数到100。 （2）一个一个地数，从91数到99。 （3）99加1是多少？ 3 、你会从100开始接着往后数吗？ 一个一个地数， 10个一是（ ）。 十 猜一猜，这里有多少个正方体呢？ 十个十个地数，10个十是（ ）。 一百 一百一百地数，10个一百是（ ）。 一千 小结： 1、通过上面的数数，我们知道了，当物体的个数不太多时，可以一个一个或者十个十个地数，当数更大的数时，可以一百一百地数。而且我们发现十、百、千之间是十进关系。 从右边起，第一位是个位；第二是十位；第三位是百位；第四位是千位。 第一关：（基本练习）数一数 1、在计数器上边拨珠边数数。 （1）从一百起，一个一个地数到一百二十。 （2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。 （3）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。 2、一个一个地数。 （1）536的下一个数是（ ）。 （2）387的前一个数是（ ）。 （3）与126相邻的两个数是（ ） 和（ ）。 537 386 125 127 3、小组互数。. 一百一百地数 从300数到1000 第二关：（对应练习） 写作： 读作： 要求： 1、写出这个数 2、你能读出这个数吗？ 3、说一说这个数是由几个百几个十几个一组成？ 126由（ ）个百，（ ）个十，（ ）个一组成。 1 2 6 126 一百二十六 写作： 读作： 如果十位上没有珠子，就用“0”来占位。 读的时候直接读“零”。 304由（ ）个百，（ ）个一组成。 3 4 304 三百零四 0 写作： 读作： 末尾有“0”不读。 580由（ ）个百，（ ）个十组成。 5 8 580 五百八十 写作： 读作： 580 五百八十 写作： 读作： 304 三百零四 如果数位上没有珠子，就用“0”来占位， 读的时候中间的“0”要读出来，末尾的“0”不读。 写作： 读作： 240 二百四十 写作： 读作： 四百零三 写作： 读作： 一千 403 1000 恭喜你们挑战成功！ 第三关：（综合练习） 判断 1、456读作四五六 （ ） 2、三百零九写作390 （ ） 3、3个百和6个十组成的数是306 （ ） 4、 610是由6个百1个一组成的。 （ ） 5、最小的三位数是100。 （ ） 6、389后一个数是400。 （ ） 7、 709是由7个百和9个一组成的。（ ） × × × × √ × √ 寻找幸运儿 1、说出496后面连续的五个数。 496、 、 、 、 、 2、说出890前面连续的五个数。 、 、 、 、 、890 3、7个百，6个十组成的数是（ ）。 4、个位上是4，十位上是5，百位上是2，这个数是（ ）。 497 498 499 500 501 885 886 887 888 889 760 254 猜一猜，五角星后面藏着哪个数字？ 1、 428 431 432 2、 992 994 996 429 430 998 1000 3、 200 198 197 199 196 4、 350 400 450 550 500 1000 100 10 1 三位选手每人投7次，分数最高者获胜 1号选手 331 1000 100 10 1 2号选手 520 1000 100 10 1 3号选手 502 2号选手 520 第四关：拓展练习 说一说：下面哪些物品的价钱。