教师文明礼仪知识总结.pdfVIP

文明礼仪比赛活动总结 礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进 人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。它在人生中、生活中都非常 重要。 礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。礼仪所体现的不仅是个 人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。每个 人在日常生活中都有自己的爱好和行为习惯，有人说这是不能改变的， 我认为不是不能改而是你有没有信心去改，我想为了提高国民素质，每 个人都应该尽心尽责，努力改变自己的不良习惯和行为。教师是学生的 良好表率。我身为教师，礼仪尤为重要，孩子天性好模仿，他们学习说 话，待人接物，往往都是从模仿开始的。作为孩子的教师自然是他们学 习的榜样。 首先是教师的形象礼仪。一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态 中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各 种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师， 首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的着装应符合身份—— 简洁、端庄。日常工作中，我重视对自身的要求。首先是发型，简洁利 落。其次是衣着，保持得干净整洁，另外，服装的式样做到朴素大方， 协调得体。 其次是教师的举止礼仪。 它包括坐立行的姿势，以及表情动作行 为习惯等。如果教师注重了自己的着装，但在坐立行方面却做出一些不 得体的行为，也是非常难看的。好的教师不仅通过在课堂上讲课实施教 育，而且在日常生活中规范自己的言行举止，以良好的道德风范，对学 生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。因 为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的” 。孔子曾说过：“其身正不令 而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要 求学生做到的自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必须坚信不 移；不允许学生做的，自己坚决不做；在学生面前做到的，在学生不在 时也必须做到。 再次是教师的语言礼仪。语言是人们在交往过程中表情达意的工 具，是教师在教育活动中使用的最主要的手段。俗话说“言为心声”，语 言的美与否，直接关系到思想感情的表达、交流的完美与否。教师的语 言是一种技术更是一种艺术。这要求教师的语言要规范纯洁，准确鲜 明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生的求知欲。教师的语言 还要情理结合。让学生知晓做人的基本道理，让学生在思想上认同以后 再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格 素质。语言礼仪还要求说话要恳切、谦逊、亲切。“修辞立其诚” 。只有 真诚的话语才能感动人，才能架起感情的桥梁，沟通彼此的心灵。 通过活动，教师的精神面貌有了很大的提高。在今后的工作中，我 校将再接再厉，百尺竿头更进一步。 张兰子联小 2015.7.6