高考生物一轮复习 第15章 第一讲 通过神经系统的调节(教材第1节) 新人教版必修3ppt课件.ppt

(1) 观察图1可以看出，伸肌可以作为反射弧的________结 构，结构D的名称是________。 (2) 图2中N的名称是________，X、Y、Z合称为________。 (3) 某种毒素可以使肌肉不能收缩，但不知该毒素的具体作 用部位，如果想探究该毒素的作用部位是B、D、E的哪一个(假设该毒素只能使上述的一个部位中毒失效)，某科研小组设计了以下探究实验，请完善下列探究内容。 实验原理：(略) 实验材料：电刺激仪一台，电流表，用毒素制剂处理后的图1结构一个。 实验步骤、实验现象、实验结论： 实验操作 观察部位 实验现象 实验结论 分别用电刺激Ⅰ与Ⅱ A与C的电位变化，E的收缩情况 ①______ ________ 则证明毒素的作用部位是B 分别用电刺激Ⅰ与E ②______ ________ 则证明毒素的作用部位是D 分别用电刺激Ⅰ与E ③______ ________ 则证明毒素的作用部位是E [解析]　(1)从图1看出，伸肌与传入神经相连，是感受器。结构D是效应器。(2)图2是突触，N是突触小泡。(3)若毒素的作用部位是B，刺激Ⅰ时，A有电位变化，C无电位变化，E(屈肌)不收缩，刺激Ⅱ时，C有电位变化，E(屈肌)能收缩。若毒素的作用部位是D，刺激Ⅰ时，A与C均有电位变化，E(屈肌)不收缩，刺激E(屈肌)时，E(屈肌)能收缩。若毒素的作用部位是E，刺激Ⅰ时，A与C均有电位变化，E(屈肌)不收缩，刺激E(屈肌)时，E(屈肌)也不收缩。 [答案]　 (1)感受器　效应器　(2)突触小泡　突触 (3)①刺激Ⅰ时，A有电位变化，C无电位变化，E(屈肌)不收缩，刺激Ⅱ时，C有电位变化，E(屈肌)能收缩　②刺激Ⅰ时，A与C均有电位变化，E(屈肌)不收缩，刺激E(屈肌)时，E(屈肌)能收缩　③刺激Ⅰ时，A与C均有电位变化，E(屈肌)不收缩，刺激E(屈肌)时，E(屈肌)不收缩 [学一技] 兴奋传导特点的设计验证 (1) 验证冲动在神经纤维上的传导： 方法设计：电刺激图①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化。 结果分析：若A有反应，且②处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而②处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。 (2) 验证冲动在神经元之间的传递： 方法设计：先电刺激图①处，测量③处电位变化；再电刺激③处，测量①处的电位变化。 结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的。 [做一题] [例5]下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是 (　　) A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元 上是双向传导的 B．兴奋由c点传导到e点时，发生电信号→化学信号→电 信号的转换 C．a点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑 制性递质 D．电表①不偏转，电表②偏转两次 [解析]　由题可知b、c、d点在同一个神经元上，而a、e点分别在另外的两个神经元上，若刺激c点，在b、d点检测到有电位变化，则说明兴奋在同一神经元上是双向传导的，故A正确；兴奋由c点传导到e点时，需要越过一个突触，从而发生了电信号→化学信号→电信号的转换，故B正确；a点检测不到电位变化，是因为在突触处的兴奋传递是单向的，故C错误；由于突触处的兴奋传递是单向的，而同一个神经元上的传导是双向的，故电表①不偏转，电表②偏转两次。 [答案]　 C [学一技] 1．兴奋在完整反射弧中的传导方向的判断与分析 (1)根据是否具有神经节判断，有神经节的是传入神经。 (2)根据脊髓灰质内突触结构判断，兴奋在突触中的传递是单 向的，由此确定在反射弧上的传导方向。常遇到的符号有： 2．兴奋传导与电流表指针偏转问题分析 (1)在神经纤维上： ①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 ②刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。 (2)在神经元之间： ①刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 ②刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。 [做一题] [例2]　(2011·上海高考，有改动)回答下列有关神经调节的问题。 (1)人体神经调节的基本方式是____________，其结构基础是______________________________。 (2)下表是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度。a、b代表的离子分别是________和________。从细胞膜的结构分析，维持这种离子浓度不均匀分布