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小学数学人教2011课标版二年级10000以内数的大小比较 教学课件
万以内数的大小比较 河口香港海员希望小学——伍爱珍 一、情境引入: 二、互动新授: 数位不同,数位越多,数就越大。 (一) 数位相同,从最高位比起。 二、互动新授: (二) 最高位相同,比下一位,直到比出大小。 二、互动新授: (三) (四)小结解答 1、①号和②号比,940○1899,②号贵些。 2、③号和④号比,1350○2365,④号贵些。 3、②号和③号比,1899○1350,②号贵些。 (五)归纳总结 万以内数的大小比较的方法:先比位数,位数多的数大;位数相同时,就从最高位开始比;最高位上的数相同时,就比最高位的下一位,下一位上的数大,这个数就大。 三、练习提升 1.在○里填上>、<或=。 1050○990 453○399 6726○2730 968○978 1063○2001 5427○5421 2.在□里填上适当的数字。 45□<453 362>□79 710>7□1 52□>526 8□6<861 1000>□99 3.从小到大排列下面各数。 8080 8008 8100 8808 8880 ( )<( )<( )<( )<( ) 4.游戏: 把苹果摘到合适的 位置上。 我是最大的( ); 我是最小的( ); 我比最大的少一些, 我比最小的多一些, 我是( )。 9999 9990 9009 9030
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