小学数学人教2011课标版三年级《多位数乘一位数的笔算乘法》.docxVIP

课题：多位数乘一位数笔算乘法 广州市天河区沐陂小学 梁敏贤 【教学内容】人教版义务教育教科书·数学 三年级上册第60页例1、及做一做 【教法学法】尝试性教学、体验教学 【教学目标】 初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。 培养学生自主探究、合作交流的能力 通过独立思考和合作交流的学习方法，学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，体验计算方法的多样化。 【教学重点】多位数乘一位数（不进位）乘法的计算方法 【教学难点】竖式计算的算理 【教学准备】课件 【教学过程】 一、复习引入 背乘法口诀 口算（开火车） 12×4＝ 21×3＝ 42×2＝ 13×2＝ 33×2＝ 43×2＝ （请学生说说口算的过程） 二、探究新知 1、例1教学： 看图说话？怎么计算一共有多少支彩笔呢？ 学生列出算式12×3＝ 请你用学过的方法计算一下，同桌交流方法 汇报方法（连加的方法、拆分的方法、列竖式的方法） 方法1：12+12+12=36 方法2： 12可以分成10和2 10×3＝30 2×3＝6 30+6=36 方法3： 12 因数 12 × 3 因数 × 3 3 6 积 6 2×3 3 0 10×3 3 6 质疑：6写在什么位置上？表示什么意思？ 为什么3写在这里？表示什么意思？ 总结笔算乘法的方法：从个位算起，用一位数分别去乘多位数的每一位，乘到哪一位就把积写在哪一位的下面。 讨论：笔算乘法应该注意什么呢？（数位要对齐，先算个位，再算十位，把积写在相对应的位置上） 小结：今天我们做的这些计算题，就是多位数乘一位数（不进位的乘法），你会做了吗？ 三、巩固练习 1、完成“做一做”书60页 2、计算“1234×2＝” 3、自己出一道多位数乘一位数（不进位的乘法） 4、同桌交换来做 四、总结：谈收获，你今天学会了什么？