小学数学人教2011课标版三年级《千米的认识》.pptx

千米的认识;教学目标 明确千米产生的实际意义，建立1千米的长度概念。 知道千米与米之间的关系。 联系生活实际，提高学生的估测能力;教学重难点 重点：明确千米与米之间的进率。 难点:体验1千米的实际长度， 形成正确表象。;同学们，我们已经认识的长度单位有哪些呢？;关于“千米”这一概念，你们对它有哪些了解呢？;“千米”也叫“公里”;1千米有多长？需要走多长时间？;到操场上量出100米的距离，沿着100米的跑道走10次，就是1千米，并计算时间。;学校运动场的跑道一圈长400米，沿着跑道走2圈半就是1000米。1000米用较大的单位表示是1千米。;实际感受1千米;想象一下10个100米有多远; 完成教材第28页练习六第1、2、3题;课堂总结;作业