护理学基础-精品课程申报书.docVIP

PAGE PAGE 28 2006年度“国家精品课程” 申报表 推 荐 单 位　　浙江省金华市 √所 属 学 校 　　　金华职业技术学院（是否部属） √ 课 程 名 称 　　　护理学基础 课程层次（本/专） 专科 课程类型 □ 理论课（不含实践）√理论课（含实践）□实践(验)课 所属一级学科名称 临床医学 　　　　 所属二级学科名称 　　护理学 课 程 负 责 人 章晓幸 申 报 日 期 2006.5.10 中华人民共和国教育部制 二○○六年三月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 章晓幸 性别 女 出生年月 1960.4 最终学历 本科 职 称 副教授 副主任护师 电 话 0579学 位 职 务 护理系副主任 传 真 所在院系 医学院护理系 E-mail zxxlsh@126.com 通信地址（邮编） 浙江省金华市婺州街1188号金华职业技术学院（321017） 研究方向 护理教育 1-2教学情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 一、近五年来讲授的主要课程有： 课 程 名 称 课程类别 周学时 届数 学生总人数 护理学基础 专业课 6-10 5 735 护理技术 专业课 3 2 100 社区护理 专业课 6 1 102 护理教育学 专业课 3 1 62 健康促进 专业课 11 1 191 二、承担的实践性教学任务有： 每年2-3个月毕业实习带教。 华夏护理实践基地护理专业实践带教，每年200学时左右课时。 三、主持的教学研究课题有： 课 程 名 称 来 源 年 限 本人所起作用 技能训练与考证并行－－护理技能教学改革初探 校级 2004-2005 课题负责，排名第二 五年一贯制护理教育前赡性研究 校级 2004～2005 课题设计，排名第二 护理专业技能训练频度及评价平台研究 校级 2005-2006 课题负责，排名第一 四、作为第一署名人，在国内外主要刊物上发表的教学相关论文有： 题 目 刊物名称与级别 时 间 《护理学基础》课堂教学过程的设计 中华护理杂志（国家一级） 2001年3期 对护生语言能力培训方法探索 中华护理杂志（国家一级） 2001年6期 中专生群体心理及其班级管理 中等医学教育（省级） 2001年2期 护理专业校内实践基地教学模式改革 卫生职业教育（省级） 2004年1期 开设人文关怀课程　树立人性化护理理念 护理研究（省级） 2005年3期 五、获得的教学表彰/奖励有： 奖 项 名 称 授予单位 署名次序 时 间 金华市医界新秀 金华市政府 独 1998年 金信奖教金 金华职业技术学院 优秀奖 2001年 金信奖教金 金华职业技术学院 优秀奖 2002年 十佳教育工作者 金华职业技术学院 独 2003年 护理学基础（教材）教学成果一等奖 金华职业技术学院 主编 2004年 省级精品课程—护理学基础 省教育厅 负责人 2004年 六、近五年来主编的教材： 教　材 名 称 出版社 主编/参编 出版时 间 护理学基础 郑州大学出版社 主编 2003年 护理学基础实习指导 郑州大学出版社 主编 2003年 护理学基础 浙江科技出版社 主编 2004年 护理学导论、常用护理技术 高等教育出版社 主编 2005年 护理技能训练与评价 浙江大学出版社 主编 2006年 1-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 一、近五年来承担的学术研究课题有： 课 题 名 称 课题类别 来 源 年 限 本人所起作用 高职护理教育“院校直通