福州大学阳光学院经济系例会会议纪要.docVIP

第 PAGE 7 页 共 NUMPAGES 7 页 福州大学阳光学院经济系例会会议纪要 经济系 2014年2月21日 2013-2014-2 2014年2月21日下午14：00，我系在商学楼108室召开了系例会，会议由涂晓今主任主持，纪要如下： 一、涂晓今主任 向全系教职工拜晚年 通报学院系部主任会议内容 重点传达学院2014年工作计划要点，强调学院转设评估的相关事宜（5月份学院提出验收申请，7月份教育厅专家进校验收，9月份向教育部提出申请，12月份教育部专家进校验收）。会后由办公室主任宋海霞将具体内容传达至每位教职工。 结合学院学年工作，安排部署我系学年工作 1、关于教学大纲、授课计划、教案 （1）课程负责人严格把关 我系已经建立课程负责人制,保证“一人多课、一课多人”，如：《保险学》由专职教师刘循循与外聘教师王彦晓共同承担，刘循循老师为课程负责人。课程负责人在与任课教师充分讨论的基础上，统一教材的选用、教学大纲与授课计划的编制。 （2）一定要体现“应用型”人才培养目标 “应用型”人才培养是一项系统工程，体现在课程设计、教学内容与教学方法、师资队伍建设、实习实验课程设置、校企深度合作等各个环节，需逐步推进。在课程设计方面，我们要做到理论联系实际，增加实务内容，缩短毕业生上岗适应培训期。 2、关于课程设置、专业建设、学科建设 “应用型”人才培养从课程设置开始抓，设想：三分之一理论板块，三分之二实务、实验板块。理论板块需要联系社会热点、焦点问题及专业领域的重大变革。两个教研室2月-3月充分调研、讨论，3月20日提交人才培养方案修订报告至系里，经系里讨论通过体现在2014级培养计划中。在此基础上，我系拟将对2012级、2013级培养方案做部分调整，打通金融学、国际经济与贸易专业的专业选修课。 3、关于教学质量与教学水平的提高 作为一名教师一定要能够胜任教学。开学第一周，系主任、副主任听取了我系大部分教师的课程，了解了教师的授课状态，整体比较满意，个别教师进步明显，但需要继续进步。如我系两门省级精品课程尚未结题，一个院级教学团队正在建设。为了进一步提高教学质量与教学水平，我系本学期将继续推出以下制度： 集体备课制度——讨论教什么？如何教？ 每次系例会结束，教研室、课程组活动。 教学示范制度——相互学习、共同进步 每两周（系例会前）由三名教师做示范教学，本学期安排：第一批：唐正明、林益峰、曹小娜，第二批：钱静、杨成平、张霞，第三批：吴容容、林乔金、蔡洪杰。 “传、帮、带”制度 “传、帮、带：内容：PPT制作、教学内容、教学态度、教学方法等等。新教师要主动听课、相互交流。 分工：曹文娟——林乔金老师带；林洪娟——杨成平老师带；唐正明——涂晓今老师带。 4、关于科研、学术活动 再次强调：我系实验室建设、实习基地建设、实习实验教学、学术科研活动、教师进修培训工作由蒋缨副主任负责。 要求：（1）每位教职工每年发表一篇学术论文（孕妇等可适当放宽条件）；（2）学术活动每学期至少开展一次；（3）积极申报课题；（4）每学期安排老师分享科研心得。 5、关于师资队伍建设 （1）进修培训：学院有专项经费支持教师进修培训，老师们要抓住机会进修培训，提高自身学术水平。 （2）“双师型”师资队伍建设：结合校企合作，加大培养“双师型”教师队伍力度。 6、关于2014届毕业论文指导 （1）如何指导？ 论文题目已经经过层层把关，具有一定价值 重点检查整体逻辑框架：检查章与章、节与节、段与段之间的逻辑。 材料的新颖度：一方面使得文章有价值，另一方面，使用必威体育精装版材料可以从一定程度上杜绝抄袭。 （2）时间安排 原则上，严格按照《经济系2014届毕业论文实施细则》执行，最迟2月底要完成论文初稿。另外，毕业生完成论文初稿，经论文指导老师同意可申请离校，边找工作边进行论文修改定稿。 7、关于实验教学 因教学需要，各教研室、各课程如果需要增加实验室、更新实验软件，由教研室主任报给系里进行论证讨论，讨论通过由系里向学院提出申请。 8、关于校企深度合作 每个专业建立3-5家深度合作单位，“走出去、请进来”，争取教学、科研业务上的深度合作。 9、教学管理与教学团队建设 教学管理：注意内容熟练程度、教学状态、课堂管理，要善于课堂管理，宽严结合，动之以情，晓之以理。 教学团队：重点建设两个省级精品课程教学团队及经济学教学团队；省级精品课程网站建设，课程负责人找人建设，经费从精品课程建设经费支出。 10、学生管理与学生活动 学生管理：结合2013级学生转专业及2014届毕业生挂科情况，强调学生管理不仅是辅导员的事情，全体教师要共同关注学生、关爱学生、以学生为本，为学生提供力所能及的帮助。 11、毕业生就业工作 2014届毕业生就业工作是我系的重要工作之一，