计量经济学课程设计报告(一).doc

PAGE 课 程 设 计 报 告 课程名称 计量经济学 　 课题名称 影响我国农业总产值因素的实证分析 专 业 统计学 班 级 学 号 姓 名 指导教师 2013 年 1 月 5 日 课 程 设 计 任 务 书 课程名称 计量经济学 课 题 影响我国农业总产值因素的实证分析 专业班级 学生姓名 学 号 指导老师 审 批 任务书下达日期 2012 年 12 月 31 日 任务完成日期 2013年 1 月 5 日 目 录 一、引言……………………………………………………………………………1二、模型建立 ………………………………………………………………………1 三、实证研究 ………………………………………………………………………2 （1）对解释变量国内生产总值和各解释变量进行归纳分析 ……………2 （2）对被解释变量与各解释变量进行OLS回归……………………………3 （3）将其余变量逐个引入Y=f() ………………………………………5 （4）消除自相关性 …………………………………………………………7 四、模型分析 ………………………………………………………………………8 （1）经济意义检验…… ………………………………………………………8 （2）拟合优度检验……………………………………………………………9 （3）计量方法描述 …………………………………………………………10 （4）模型预测 ………………………………………………………………10 五、模型结论 ………………………………………………………………………11 六、参考文献 ………………………………………………………………………11 总结 ……………………………………………………………………………11 评分表 …………………………………………………………………………12 PAGE 11 引言 农业（Agriculture）为通过培育动植物生产食品及工业原料的产业。农业属于第一产业，研究农业的科学是农学。 农业的劳动对象是有生命的动植物，获得的产品是动植物本身。我们把利用动物植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称为农业。农业是支撑国民经济建设与发展的基础产品。 农业是指国民经济中一个重要产业部门，是以土地资源为生产对象的部门。它是通过培育动植物产品从而生产食品及工业原料的产业。农业属于第一产业。利用土地资源进行种植生产的部门是种植业， 利用土地上水域空间进行水产养殖的是水产业，又叫渔业，利用土地资源培育采伐林木的部门，是林业，利用土地资源培育或者直接利用草地发展畜牧的是畜牧业。对这些产品进行小规模加工或者制作的是副业。它们都是农业的有机组成部分。对这些景观或者所在地域资源进行开发并展示的是观光农业，又称休闲农业。这是新时期随着人们的业余时间富余而产生的新型农业形式。 近些年来，农业越来越受到重视，我国的农业产值也不断上升，农业发展上升到了一个新的水平。同时，也暴露出了我国农业发展中的一些不足之处。比如说，相对于发达国家来说，我国的农业生产力发展水平整体偏低，机械化程度不高，投入产出比不高等等。本文运用计量经济学方法，选取了影响农业总产值的四个因素，希望通过对这些变量的分析，来揭示我国农业现存的一些问题，力求针对问题，找到解决之道。 二、模型建立 影响农业总产值的因素很多，这里主要选取了四个，即粮食产量、有效灌溉面积、化肥施用量和农用机械总动力。由一般经济理论得知，粮食产量与农业总产值之间存在着正相关的关系，即粮食产量越大，农业总产值越大；在一定程度上，有效灌溉面积越大，化肥施用量越大，农业机械总动力越高，则农业总产值越大；超过一定程度，化肥施用量与农业总产值呈负相关。因此，可设方程为： 其中Y为农业总产值，单位为亿元； 为粮食产量，单位为万吨； 为有效灌溉面积，单位为千公顷； 为化肥施用量，单位为万