电视节目策划与制作PPT.ppt

电视节目策划与制作 内容方法与要求 一、课程内容 1、电视节目策划的内涵和外延？ 2、电视节目策划的意义？ 3、电视节目策划的方法？ 4、电视节目策划的实践成效（操作）。 二、教学方法 1、课堂理论教学 2、电视节目欣赏 3、课堂讨论 4、学生实践 5、作业点评 三、成绩考核（共计100分） 1、作业 （30%）书面作业三次，实践课3次（采访、拍摄与节目制作）； 每小组5到6人，必须有明确分工； 考勤：3次无故旷课即取消其考试资格。 2、期中考试 （30%）开卷考试，时间为90分钟，主要考察学生对平时学习内容的实际掌握程度与具体运用能力； 3、期末考试 （40%）开卷、闭卷结合，时间为120分钟。目的：全面检验学生学习本课程的效果和实际操作能力。 四、实践平台 1、校园网络电视台自办栏目（投稿）； 2、校园网络电视台演播室导播（竞聘）； 3、开办栏目剧《我爱我校》。 五、教材和参考书目 1、教 材： 《电视节目策划学》 胡智锋 主编 复旦大学出版社2006年7月 定价：28·00元 2、参考书 《电视节目策划研究》 任金州主编 中国广播电视出版社2002年5月 定价：17·00 《电视栏目与频道策划研究》项肿平 著 中国广播电视出版社2007年1月 相关背景—— 我国影视产业的现状 1、有数量无质量 电视台数量世界第一、电视频道数量世界第一、观众数量世界第一，是观众大国、市场资源大国，但没有达到影视产业大国的地位。 据相关数据显示，我国3000多家电视台的年广告总产出不如美国时代华纳一家公司电视领域年收入的60%，央视年产出近百亿的广告收入不如欧洲小国卢森堡30亿美元的近三分之一； 2、位置很尴尬 中国经济总量已经居于世界第四位，在美日等发达国家，影视娱乐产业已经位居产业总量排序的第一、第二位，一个没有文化产业竞争力的国家，往往可能沦于文化殖民地的被动境地，韩国重视文化产业建设的做法值得我们借鉴。 3、新媒体的崛起（竞争激烈） 世界文化传媒格局呈现出“全球化、国际化、一体化、趋同化”的发展态势，融报纸、杂志、广播、电影、电视、动画、娱乐等于一体的制作与传播形式的“新媒体”正在崛起，也有人称为“全媒体”或“媒介集成”； “前倾后仰”之争，中国电视正站在“十字路口”的说法。 4、本土化进程加快 依据中国的国情，立足社会现实，按照中国电视媒体自身的运作规律和观众的接受习惯与实际需要，组织、制作与传播具有中国民族特色、气派、风格、口味的电视节目…… 开篇——策划的缘起 《辞源》—— “策”：名词，马鞭、杖、简、文体等意思； 动词，“以鞭击马”； “划”，含有割裂筹谋等意思； 《辞海》—— ”策画”，计划、打算的意思。 课堂互动—— 你怎样理解“策划”？ 请同学们用成语进行概括。 例如：异想天开、白日做梦、出谋划策、运筹帷幄…… 案例分析—— 1、大型公益活动《寻找最美乡村教师》 2、电视婚恋栏目《非诚勿扰》 3、纪录频道“活力中国”之《我是老李》 绪论 策划概述 一、关于策划的界定 1、策划起源于战争 孙武的《孙子兵法》 “多算胜，少算不胜，而况于无算乎？” 2、现代意义是商业经济的产物； 3、一种思维方式和运作方式； 4、在日本“企划与策划”同源同义； 二、策划的定义 1、出谋划策，修改完善，付诸实施的过程； 2、对未来发生的事情作当前的决策； 3、一个可大也可以小的思维活动。 4、最“优化”规划未来工作目标的构思方案。 5、一种从无到有的精神活动。 6、一种极具理性化的活动。 7、策划是为了实现某一目标或解决某一问题而产生的奇特想法和良好的构思； 8、策划是一出有趣的戏剧，策划人是编剧和编导，策划方案就是剧本； 9、对电视而言，策划就是对栏目和节目整体性和未来性的策略与规划； 10、策划就是在考虑现有资源的情况下，激发创意，制定出有目标的、可能实现的、解决问题的一套策略规划。 策划的基本概念—— 现代意义的策划可以理解为借助一定的信息材料，为达到特定的目的、目标而进行设计、筹划，以为具体的可操作性行为提供创意、思路、方法与对策。 三、策划的要素 策划构思过程： 目标——调研——思考——构想——创意——方案； 策划构思过程的核心—— 新颖、可行、成效。 1、策划必须有崭新的创意 新、奇、特、乐，独树一帜是策划的第一要素； （例如《舌尖上的中国》） 2、策划必须有理可行 意料之外，情理之中；有实现的可能，不是纸上谈兵，而是确实可行。 （例如《中国好声音》） 3、策划必须有成效 策划效果的大小是衡量和鉴别策划方案成功与失败、好与劣的重要标志。 （例如：《寻找最美乡村教师》） 四、策划的基本分类 1、社会策划、商