新人教版七年级音乐优秀教学设计神圣的战争.docxVIP

新人教版七年级音乐优秀教学设计《神圣的战争》 　　《神圣的战争》　　教学目标：　　1、学习歌曲《神圣的战争》，感受歌曲所描绘的历史背景和塑造的勇敢、紧张、爱国的苏联战士形象。　　2、借助歌曲展开一次爱国传统教育，引发对革命历史题材音乐的兴趣。　　教学重、难点：　　理解歌曲蕴含的感情。　　教学准备：　　多媒体、小卡片　　教学过程：　　一、欣赏引入　　（一）、播放影片片段（借助影片熟悉战争年代的特定环境，引发学生学习热情。）　　师：同学们知道这是发生在什么时期的影片吗？　　（在二战时期，德国侵略者在苏联大地上疯狂掠夺，苏联人民在苏共的领导下展开了顽强的斗争，终于取得了抗战的胜利！今天，我们要学习的歌曲就是《神圣的战争》。）　　二、新课教学　　（一）、认识节奏型　　师：在学习歌曲之前，我们先来认识几个节奏型　　X X X X X　　16分音符 8分音符 4分音符　　请同学们分别用小朋友，大人和老人走路的速度来表现这三个节奏的速度。并模仿出来。　　师小结：时值越高，速度越快，16分音符的速度比8分音符快一倍，8分音符的速度比4分音符的速度快一倍。　　（二）、节奏练习　　4/4 O X X | X XX XXX X X | X XX X X XX . XX | |　　三、学习歌曲　　1、认识调式、调性（C调和3/4拍的意思）　　3/4拍：以4分音符为一拍，每小节有3拍。　　2、作者简介　　亚历山大罗夫，1883年4月13日－1946年7月8日，苏军少将，杰出的作曲家和指挥家，苏联人民艺术家，莫斯科音乐学院教授，救世主大教堂最后一任合唱指挥，具有传奇色彩、两次荣获红旗勋章的苏军亚历山大罗夫歌舞团的缔造者。　　4、学唱歌谱　　5、有节奏地朗读歌词　　6、老师范唱，学生跟唱　　7、跟音乐完整演唱（注意歌曲演唱情绪）　　8、歌曲背景简介　　四、课堂延伸　　欣赏《神圣的战争》不同版本的表演形式，加深和巩固《神圣的战争》在学生心中的印象，感受歌曲的艺术。　　五、课堂小结　　正是苏联人民智慧的结晶，高超的作战策略，将德国法西斯赶出了中国的领土，歌曲刻画了苏联战士英勇、忠诚、勇敢、顽强的群体英雄形象，也反映了苏联人民反击侵略者的坚强决心。　　最后，让我们在歌声中再次重温难忘的历史岁月。　　全体演唱《神圣的战争》，结束本节课。