新闻心理学课件1.pdf

新闻心理学 教学课件 前言 什么是新闻心理学  １、含义：新闻现象或新闻活动在新闻活动认识主 体头脑中的主观能动反映  ２、任务：基本任务：有效控制新闻认识主体心理，探讨用 新闻心理学理论指导实践的方法和途径，推动新闻学，心理 学的深入发展 理论任务：揭示新闻心理活动的特点和规律，建立其学 科体系．实践任务；优化新闻工作者心理素质，把握受众心 理规律，提高传播效果，推动新闻学和心理学的发展． ３ 具体研究方法：现场观察法；访问调查法；档案分析 法；心理测试法 4 、学科性质:  中间学科、边缘学科、交叉学科 5、新闻心理学发展的几个阶段： 萌芽阶段(1949___1978); 酝酿阶段(1979___1986); 成熟阶段（1987－现在）; 第一章 记者对注意品质的要求  1、注意：是心理活动对一定事物的指向和集中。  2、注意类别：有意注意、无意注意、随意后注 意、 内部注意、外部注意  例：分析《飞天凌空—— 吕伟跳水记》  3、记者对注意品质的要求  注意品质:范围、分配、转移、稳固性、紧张性。 第二章 记者对意志力的要求  1、意志及其作用  意志：是人为实现自觉确定目的，有意识 支配调节自己的行动，克服困难的心理过 程。  作用：“有志者事竟成。”“志不强者智不 达。” 作用  （1）从新闻工作特性看意志对新闻工作者的作用  （2 ）从记者主体个性弱点看意志作用  2、记者对意志品质的要求  意志品质：自觉性、果断性、坚持性、自制性。  3、如何培养意志力  （1）要有革命责任感、使命感  （2 ）要有远大志向  （3 ）善于学习，自我加压，勇于实践  （4 ）向被采访对象学习 第三章 记者对采访情绪的促与控  1、情绪情感：是人对客观事物是否附和人的需要 而产生的态度的体验  2、类别  （1）面部表情、身段表情、言语表情  （2 ）心境、激情、应激  （3 ）肯定性情绪、否定性情绪  （4 ）减力情绪、增力情绪  （5 ）低级情绪、高级情绪 3、记者要有激情  （1）记者要有高级情感  高级情感：道德感、美感、理智感  （2 ）热爱是最好的老师  （3 ）善于捕捉激情 4 、记者要善于控制激情  （1）动员意志力，为实现自觉确定的目的， 控制激情  （2 ）转移注意力，减低激情程度  运用有节奏的活动  倾诉（自诉、他诉、日记、唱歌等）  （3 ）冷静科学、辨证唯物对待一切 第四章 记者的采访表情和风度  1、表情：人的情绪的外部反映。以面部表情、身 段表情、言语表情等表情动作来体现。  2、记者在不同场合应持的适当得体的表情  （1）采访著名人物，要不卑不亢  （2 ）采访一般群众，要平易近人、和蔼可亲  （3 ）采访异常情绪状态的对象，表情要做特殊处 理  （4 ）采访群体对象时，暴露而不炫耀 3、记者为什么要自控表情 （1）记者肩负的传播新闻、宣传群众的任务所 决定； （2 ）记者的角色形象所要求； （3 ）顺利有效的新闻采访活动需要对表情的适 度调控； （4 ）情绪内容的丰富、复杂化提供了因时因地 因人调控表情的可能性 4 、怎样更好地自控采访表情 （1）思想感情和表情动作力求一致； （2 ）表情动作要因人、因事、因地而异 （3 ）不能滥用表情动作，表情要适度； （4 ）要求理智意志型性格，改造情绪型性格。 5、记者的风度 （1）落落大方，且敏捷而谨慎、热情而持重。 （2 ）风度须从思想政治修养、道德修养及文化 修养等方面去培养和提高。 第五章 记者对气质、性格等个性的 要求  1、个性与性格、气质的关系  (1)个性：人们由于先天遗传带来的差异，尤其是后 天的家庭、环境、教育以及实践的不同