6.北京的春节 1课件.pptVIP

锣鼓喧天辞旧岁 爆竹声中迎新春 老舍（1899~1966）原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多而获得“人民艺术家”称号。主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。作品收在《老舍文集》里。 。 春节习俗是我国最大的传统民俗节日。春节在古都更受到人们，由此也形成普遍重视了一套完整的春节习俗。农历的正月初一为春节，俗称“过年”。春节原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。古代的春节称：“元日”、“元旦”。辛亥革命后，才把正月初一正式定名为春节。 北京人总是把“福”倒着贴在门里、衣柜里，寓意着福到了。贴春联也有许多讲究，一般百姓家贴红色春联，门楣上贴“横批”，内廷、王公府第，一律用白宣纸镶红边；有父、母丧者则要用蓝纸；庙宇用黄纸。北京人喜欢在屋内廷贴上“抬头见喜”，屋外贴上“出门见喜”，院内贴“全院生辉”等春条。 歌谣: 　 小孩儿，小孩儿，你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，杀只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。 学习目标 1．学会生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。  3．理解课文内容，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛。 初旬 熬夜 陈醋 蒜瓣 饺子 翡翠 杂拌 榛子 栗子 风筝 鞭炮 寺院 娴熟 麦芽糖 逛庙会 万年更新 灯火通宵 读读写写 轻声：饺子 榛子 栗子 风筝 　　　　　　　 　　　规矩 掺和 红火 儿化：杂拌儿 零七八碎儿 　　　玩意儿 多音：万象更新 正月 间断 分外 想一想： 本文写了北京过春节的哪些重要日子？ 人们在这些日子里都干什么？ 那些是详写，那些是略写？这样写有什么好处？ 时间 给你的印象 风俗习惯 详写、略写 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 北京的春节——独特的传统习俗与文化 思考4:课文按怎样的顺序写的？ 文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。 课文层次 第一部分（1--6）：腊月初旬开始到除夕之前，人们为过年做准备。（开始） 第二部分（7-12）：介绍除夕、正月初一及元宵节的盛况。（高潮） 第三部分（13）：写正月十九春节结束。（结束） 5.本文怎样描写孩子们过春节的呢？ 　　小孩子们：买杂拌、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会、买玩具。 思考： 1、通读课文，说说北京的春节整体上给你留下什么印象？ 2、你从文中品出了年的什么味道？ 热闹、喜庆、祥和、团圆 小结： 在整个春节的系列活动中，虽然有些繁琐，但是却充满了热闹，喜悦，温馨，地道的民俗中蕴含着最丰富的传统，是耐得住咀嚼的味道。 走进元宵，赏万家灯火 思考1：元宵节美在何处呢？ 美在处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火 炽而美丽。 思考2：读11、12自然段，你从哪些句子中感受到灯特别多？ 灯的数量 灯的种类 思考3：想象一下，如果你走进了老北京的元宵灯市，你都会看到什么灯？ 主旨 　作者描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了对传统文化的认同和喜爱。 领悟表达特点： 作者是怎样使春节这一民俗给我们留下深刻印象的？ 1、按时间顺序有条理地写春节。 2、有详有略。对于春节中的高潮部分进行详细描写，而其他部分则简略介绍，使我们对通宵达旦的除夕和张灯结彩的元宵节印象深刻。 说说你家乡的春节习俗。