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教学工作计划 新家小学 2015年3月5日 教学工作计划 一、 总体思路 本学年度我校耍以教科局基教科工作要点为指针，坚持育人为 本，以提升教学质量和学生全面发展为核心，深化教学改革，扎实推 进素质教育，不断强化责任意识、规范意识和创新意识，持之以恒的 抓好教学、教研、培训工作，不断提高管理效能和管理水平。 二、 重点工作 （一）强化学习，夯实教职工的政治理论和专业知识基础。 1、 全面贯彻落实教育部下发的《义务教育学校管理标准（试行） 中涉及基础教育的有关内容，包括：维护学生平等入学权利、帮助学 生学会学习、提升教育教学质量等，树立正确的人才观和质量观，建 立良好的校风、教风和学风，促进学校治理规范化和法治化。 2、 认真组织教师学习《新课程标准》和《各学科教学指导意见》, 明确学科课程的特点，掌握教学的重点，提高备课的实效性，进而提 高课堂教学的有效性。 （二）全力深化课程改革，全面提高教学质量。 1、 严格执行课程计划。 坚决执行课程规定，不折不扣的落实国家、地方、校本三级课程 体系，开齐、上足、教好国家规定的各类课程。重视非考试科目的开 课情况，尤其是音乐、美术、校本、家乡和综合实践学科。 2、 不断深化课堂教学改革。 重新修订和完善《课堂教学改革实施方案》和《课堂教学评价标 准》，全面铺开“三引三学，自主合作”有效教学模式，围绕“三维 目标”,着力强化“四基”，真正做到“两率”、“三有”、“四清”。 结合“三引三学，自主合作”有效教学模式，五月份开展语文学科、 英语学科、体育学科主题教研活动；九月份开展数学、品社、科学学 科主题教研活动。 3、 高度重视备课改革。 继续实行集体备课，做到“四有、四定、五统一”。语文、数学 学科坚持写详案，可以使用电子教案，专科可以使用通案，制定并完 善电子教案及个案的考核办法。对教师备课情况进行全程跟踪检查， 对教师的听评课情况要定期公示。教师要坚持写课后反思，每学期要 撰写3篇高质量的教学反思。 4、 认真抓好作业改革。 严格按照中心校下发的业务要求，分层次布置作业，长短期作业 的内容要丰富，有利于培养学生各种能力的培养，形成常规作业与长 短期作业的有效结合。不得在午休期间布置作业，不留置重复性作业、 惩罚性作业，使“减负”工作落到实处。六月份召开优秀作业展评会。 5、 深入推进学生综合素质评价改革。 充分发挥学生成长手册、成长记录袋和考评手册的考核评价功 能，全面反映学生的成长历程。按照基础教育科的要求，做好市、县、 校三级优秀学生、优秀学生干部的评选工作。四月份做好优秀学生、 优秀学生干部的评选工作;六月份开展学生综合素质评价评比活动。 6、 要认真开展语言文字规范化工作，坚持上好写字课和书法课。 教育学生养成良好的写字习惯，能够正确、工整、美观、熟练地 书写汉字。同时要开展好师生的经典诵读、读书等项活动，进一步提 升师生的道德素养和文化底蕴。十一月份开展师生经典诵读、书法比 赛活动。 （三）坚持规范管理，完善各项教学管理制度，提高管理效能。 1、 严格执行《吉林省义务教育教学常规》和县教科局制定下发的 《中小学教学常规管理实施细则（修订）》及有关会议精神，立足实 际，科学实施，在“精、细、严、实、新”上下功夫，坚决杜绝出现 教学事故和管理失职现象的发生。 2、 抓好各项教学管理制度的完善与落实。 健全教学管理制度，实行分层管理、分级管理、分段管理，深化、 细化、实化教学措施和方法，做到每项工作有专人负责、有计划、有 方案地稳步推进，并分步做好考核、评估及总结交流工作，实现“管、 教、研、训、学”五位一体。 3、 构建规范有序的教学管理新常态。 每月召开一次教学会议，领导要坚持巡课、听评课、兼课和上示 范课，进行教学业务检查及教学质量分析活动，评选教学成绩突出的 教师和学业成绩优秀的学生。 4、 加强毕业班管理，确保毕业班的质量稳步上升。 毕业班工作是学校教学工作的重点之一，定期召开六年级教师专 题会议，要针对现有毕业班的实际情况进行跟踪分析，寻找差距，采 取措施，提高成绩，各学科齐头并进。在抓紧抓好教学质量的同时, 注重学生良好思想品质的培养，让学生具有良好的心理素质和健康的 思想品德。精心上好每一堂课，从课堂效率做起，抓两头，促中间， 全面提升教学质量，力争在全县毕业年级质量验收评估中取得较好的 成绩。 5、 积极培养学生主动学习的能力与习惯。 认真抓好学长生的培养，关注后三分之一学主的进步和成长，制 订帮扶计划，大幅度提高平均分、及格率和巩固率的权重分数。做好 迎接学长生竞赛和非毕业班质量监测工作，三月份组织学生参加基础 教育科组织开展的语、数学科竞赛；七月份迎接非毕业年级质量监测; 十一月份开展四一六年级学长生竞赛活动。 （四）坚持“三研”统筹策略，开展深度教研和培训。