中班社会《小老鼠逛公园》雷莉莉平遥县段村西安社村小学校.docVIP

中班社会活动：乡下老鼠逛公园 活动目标： 1.认识几种常见的交通标志，知道其代表的意义。 　　2.愿意自觉遵守交通规则，注意安全。 活动准备：多媒体课件　　各种交通标志图片 活动过程： 　　一、故事引入。 　　 以故事《乡下老鼠逛公园》引入活动，认识各种标志。 有一只可爱的老鼠在去逛公园的路上发生了许多有意义的事情，你们想知道吗？那就和我一起去看看吧！ 教师播放课件进行讲述故事，并 　　 提问：小老鼠为什么会被请进交通学校？ 　　 小老鼠违反了哪些交通规则？ 师：小朋友说的真好，原来是因为小老鼠不认识交通标志，违反交通规则，才到幼儿园学习。 二、 认识标志 1.回忆再现，故事中的标志 那现在我们一起去看看交通学校的老师交了小老鼠什么 A:出示禁止汽车进入标志，大家看看这是什么？表示什么意思？ B：出示注意信号灯标志，这是什么标志？ 你要是在马路上看到这个标志你会怎么样做？你们要是遇见这样的标志没有遵守会有什么样的结果 C：出示禁止鸣笛标志，谁来说说这个标志是什么意思？ 你要是和爸爸妈妈开车出去玩，看到这个标志你应该怎么样做？ 师总结：刚才我们看到的这些标志都是小老鼠去逛公园的路上遇到的交通标志，小老鼠掌握了这些标志在今后出行的时候就能做到遵守交通规则了，自己开车也就安全了。 2、认识三种其他标志 可是只掌握这些标志是不够用的，交通学校的老师还教了小老鼠许多的标志，我们一起来看看是什么？ （1）出示注意行人，提问： “小朋友看看这是什么标志？它代表什么意思？” 用提醒驾驶人注意前方行人，也提醒行人注意安全。 （2）出示禁止行人通行标志，提问： “你们觉得这个标志又是代表什么意思呢？” 你在哪里见过这些标志？ （3）出示注意危险的标志，提问： “小朋友猜猜这个标志是什么意思。” 在生活中你见到这个标志会这么样做？ 3.幼儿结合已有经验交流，讲述自己见过的标志。 　　三、 游戏：开汽车。 小老鼠在交通学校掌握了这么多的本领特别高兴，它想开车带我们一起去公园玩，你们愿意和它一起去吗？（愿意）但是我们在路上要是遇见标志一定要遵守，这样才能保证我们的安全。好，那我们现在就从发。 四、延伸活动： 回家和爸爸妈妈一起寻找交通标志。 附：故事： 　　乡下老鼠逛公园 有一只乡下老鼠新买了一辆小轿车，他整天开着它东逛逛西玩玩的，有一天，他听说城里的公园可漂亮了：有许许多多的大树和五颜六色的鲜花，还有很多可爱的小朋友也在公园里玩耍，于是，他也想去公园和小朋友们一起做游戏。 于是，这只乡下老鼠开着小轿车进城了。城里的一切让乡下老鼠看得眼花缭乱：马路上有各种各样的汽车，路上还挂着各种各样不同的标志。乡下老鼠想：我到底应该走哪条路才能到公园呢？算了，我就随便走一条吧！ 　　可是，他刚驶入一条路口，就被一名交警给拦下了，“什么事？”乡下老鼠问，“小老鼠，你违反了交通规则，这条路禁止汽车驶入。”“你看”，交警指着告示牌说“你应该罚款5元”，小老鼠交了钱，又从原路退回，继续往前开，可一会儿又被交警拦下了，“又怎么了？”小老鼠又呐闷了，“小老鼠，你闯红灯了，这是提醒你注意信号灯的标志，怎么没注意看标志呢？”“罚款5元”。又被罚了5元，小老鼠继续往前行，他提醒自己，这次我要注意看信号指示了。“咦？这是什么标志呢？噢！这是叫人不要带喇叭的标志，幸亏我没带。”于是，小老鼠继续往前行，前面有人，“嘀……”小老鼠按了下喇叭，又被罚款了，原来刚才那标志是禁鸣喇叭的。 　　一路上，小老鼠因为不认识城里的各种马路标志，一直被警察罚款。到了公园门口，小老鼠的钱都被罚光了，没钱买票，乡下老鼠抱怨了：“唉！城里的规定真多，路上到处是标志，可我又不懂，到处被警察罚款，钱都被罚光了，现在没钱上公园了。” 　　“噢！是这样子的呀，城里人多，车多，有了那些标志才能使人、车各走各得路，才能走得又快又安全呀。”公园的管理员小兔说。 　　“可是我都不认识，怎么办呢？” 　　“这样吧，我们城里幼儿园的小朋友可厉害了，都认识这些标志的，让他们教你吧！” 　　公园管理员小兔带着小老鼠来到了幼儿园。