化学人教版九年级上册常见气体的制取及净化.pptxVIP

化学人教版九年级上册常见气体的制取及净化.pptx

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化学人教版九年级上册常见气体的制取及净化

常见气体的制取及净化——专题复习 龙廷仙 2017年4月中考预测1、实验仪器的名称和作用;2、常见气体的制取原理,选择装置与改进装置的评价;特别要注意实验的操作顺序。3、气体的检验、验满和气体中所含杂质的净化;解题思路1、能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作;2、掌握实验室制取氧气、二氧化碳的药品、原理装置、操作及收集、验满和放置方法;3、了解实验室制取气体的思路和方法,对所学知识能正确辨认、直接运用和选择合适装置;4、能根据实验目的选择实验药品和仪器,并能安全操作; 常见实验仪器的名称发生装置:收集装置:固液反应固固反应水溶性密度制取氧气的操作步骤和注意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例):(1)步骤:点燃酒精灯加热检查装置气密性装药品固定试管待气体连续放出时,收集气体将导气管移除水面熄灭酒精灯(趣味记忆“茶庄定点收利息”,利—“离”)。(2)注意事项顺口溜:倾匀夹管三分处,导管微露棉花堵;收集氧气瓶倒立,结束移管再撤离;(3)氧气的验满和氧气的检验:(1)氧气:带火星的木条伸入集气瓶内,如果木条复燃,说明瓶内是氧气。(2)二氧化碳:将气体通入澄清的石灰水,如果石灰水变浑浊,说明气体是二氧化碳。(3)氢气:将气体点燃,产生淡蓝色火焰,用干冷的烧杯罩在火焰上方,出现水雾(水珠3、气体的净化(1)除去杂质的原则(2)多种气体杂质共存时,除去杂质的方法(3)选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质而定,其原则是干燥剂只能吸收气体中的水分,而不能与气体发生反应。注意:ab“洗气瓶”等吸收装置,不仅要注意药品的名称,还要注意“长进短出”的原则,干燥管要:“大进小出”。实战演练abc例题1、指出右图中有标号仪器的名称:d试管酒精灯长颈漏斗集气瓶hesc d铁架台ba 锥形瓶水槽2、若用氯酸钾制取氧气,发生化学反应的原理是 ,选择的发生装置 ,收集装置 ;如果用过氧化氢制取氧气,发生化学反应的原是: ,制取装置 。sh3、用来制取二氧化碳,则发生反应的原理是: ;发生装置选 ,收集装置选用 。e4、如图2如果瓶中盛满水,收集氧气,发生装置的导管应该与 端相连。ab5、如图1干燥上述制得的氧气,则图2中A与 (填大或小)相连图1 图226600酸碱反应微观解释.swf 例26600酸碱反应微观解释.swf226600酸碱反应微观解释.swf 请结合下列实验常用装置,回答有关问题。(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么b中应加入______。如果用D装置收集该气体,则气体从_________端进入(填“c”或“d”)。(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是________________。(1)写出图中标有字母的仪器名称:a_____________;(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____________(填“A”“B”“或“C”),在加入药品前,首先应____________;反应的化学方程式是__________ ; 例题3、如图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题:②实验中发现不能得到平稳的氧气流,小涛同学提出可以从两个方面加以改进: 一是将制取的装置B换为上图中的装置______; 二是将过氧化氢溶液加水稀释。如果把50 g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液,需加水的质量为________克。(3)小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。①若用F装置收集氧气,氧气应从______(填“a”或“b”)端通入。(1)写出图中标号仪器的名称:X____________,Y__________;(2)CO2的制取方法有多种,若用加热碳酸氢钠固体制取CO2,应选用的发生装置为______(填装置序号,下同),收集装置为______;若用大理石与稀盐酸反应制取CO2,则反应的化学方程式为 。解题关键:1、熟悉O2、CO2、H2等气体的制取装置,能正确选择发生装置和收集装置是本类题目常见考查方式,同时要求掌握常见仪器的名称和使用范围。2、在气体净化过程中,还要注意先后顺序的合理性3、还要注意对实验设计思路的评价课后小结知识如树,有主有次,有干有叶!发现规律,理清线索!悄然间,知识的树已在我们脑中成长!

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