七年级历史三国鼎立局面的形成2.ppt

历史的天空 暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。眼前飞扬着一个个鲜活的面容。湮没了荒城古道，荒芜了烽火边城。岁月啊，你带不走那一串串熟悉的姓名。兴亡谁人定啊…盛衰岂无凭啊…一夜风云散哪…变幻了时空。聚散皆是缘啊…离合总关情啊…担当生前事啊…何计身后评。长江有意化作泪，长江有情起歌声。历史的天空闪烁几颗星，人间一股英雄气在驰骋纵横。 第1课 三国鼎立局面的形成 ■从官渡之战到赤壁之战 ■魏、蜀、吴的建立 ■魏、蜀、吴的关系 ■课堂小结 第1课 三国鼎立局面的形成 从官渡之战到赤壁之战 东汉末年军阀割据形势图 官渡之战 官渡之战示意图 官渡之战曹操取胜原因 １．政治谋略得当，挟天之以令诸侯． ２．重视人才，“唯才是举”． ３．重视经济，开垦荒地，实行屯田． ４．军事才能出众，战略战术得当． 一．官渡之战：曹操基本统一北方． 赤壁之战示意图 视频 《赤壁大战》国画 赤壁之战曹操失败原因 孙．刘 １．组成联军，战略得当． ２．采用火攻，战术得当． ３．利用气候．地理条件． 曹操 客观：官兵来自北方，不习水战， 水土不服． 主观：因实力强大而骄傲自满； 松懈.轻敌；战术失误． 二．赤壁之战：曹操.孙权.刘备三分天下的局面实际形成． 魏.蜀.吴的建立 国号 建立时间 建立者 都城 魏 蜀 吴 220年 曹丕 洛阳 221年 刘备 成都 229年 孙权 建业(今南京) 蜀 吴 魏 221年 曹丕 229年 孙权 221年 刘备 三国鼎立形势图 三.魏.蜀.吴的建立:三国鼎立局面正式形成. 户数 人口 兵力 魏 103万 443万 60万 蜀 28万 94万 10.2万 吴 52.3万 230万 23万 三国实力比较表 返 回 返 回 １．蜀．吴关系： 赤壁之战前： 赤壁之战后： 诸葛亮治蜀后： ２．蜀．吴与魏的关系： 赤壁之战前： 赤壁之战后： 诸葛亮治蜀后： 魏．蜀．吴的关系 结盟 破裂 重新结盟 敌对 吴与魏靠拢，蜀被孤立． 蜀．吴重新结盟，与魏对立 诸葛亮的外交策略: 联吴制魏保蜀 曹操在官渡之战中大获全胜，在赤壁之战中却惨遭失败，这留给后人哪些经验教训? １．应保持谦虚谨慎的作风，骄傲自满必然失败． ２．重视合理利用自然条件． ３．培养善于观察．思考的好习惯． ４．团结可以战胜强大敌人等． 课堂小结 一.三国鼎立局面的形成 １．官渡之战： 曹操基本统一北方． ２．赤壁之战： ３．魏．蜀．吴的建立： 三国鼎立局 面正式形成． 曹操．孙权．刘备三分 天下的局面实际形成． 二．魏．蜀．吴的关系． 学习活动 欣赏文学影视戏剧作品中的三国人物 明万历年间刊本《全像三国演义》 《三国演义》插图 《关羽擒将图》明朝，纵200厘米、横237厘米，绢本重彩。现藏北京故宫博物院。 根据《三国演义》关羽“水淹七军”内容绘画。 反映赤壁之战的京剧《群英会》人物形象 黄盖 周瑜 蒋干 鲁肃 曹操 一.单项选择题: 1.下列不是三国时期的人物是:( ) A.诸葛亮 B.刘备 C.曹操 D.周瑜 2.三国鼎立局面正式形成是:( ) A.赤壁之战 B官渡之战 C.魏国的建立 D.魏.蜀.吴三国的建立 二.填写下表 战争名称 交战双方 共同特点 巨鹿之战 官渡之战 赤壁之战 项羽、秦军 曹操、袁绍 曹操、孙刘联军 以少胜多 C D 谢 谢!!!!!! 租号 / 租号 租号哪个地方好 租号玩怎么出租自己号 明信片上永远只有只言片语，网络上的伶俐消失，仿佛笨拙的幼童，总是羞涩于表达自己。字迹清秀，一笔一划，非常认真、慎重。 数年来，收到Anne寄来的盖着各地邮戳的明信片，整整一盒。巴黎、柏林、开罗、伊斯坦布尔、……她每到一个地方，都会寄一张明信片给我。有一些遗失在旅途中，不被送达，亦不能被见证。透过明信片似乎能看到，她独自在异乡的邮局，一笔一画的书写。多数时候是她写下的碎片化的诗句。 故人新约离恨久，不见人间共白首。 起初，我不明白缘由。 后来，她说，因为我不知道他的地址，所以干脆都寄给你。长安，你一定不相信如今会有人轻易失去联系。但是，这是真的，千真万确。我走过了许多地方，看过许多风景，遇到无数陌生人。依旧没能遇见他。我的想念那么多，总要有人接受。如果不能被投递，我将不知道该如何自处。 她把对一个男人的思念全部寄给了我。 因此会觉得如此轻薄的一张张明信片，也会非常的重。薄薄的明信片负载了厚重的情感，让人不能有任何轻待。看不见摸不着的思念付诸于看得见的文字之后，自身的力量积蓄爆发，已经超越本身的存在成为一种独立于世间