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郑 敬 诒 职 业 技 术 学 校 备 课 本 授课班级: 模具062班、数控061班、模具061班 课程名称： 《数控铣床实训》 任课老师: 周灿坚 金鹏飞 2007学年度第二学期 教师课时授课计划 授课班级 模具062 数控06 模具061 授课日期 3.31 4.28 6.09 星期 一 一 一 节次 1-6 1-6 1-6 课题 安全操作规程 教学目标 了解文明生产和安全操作技术知识 课型 实习 教学时数 6 教材分析 重点 文明生产和安全操作技术知识 难点 同重点 教学方法 教师引导为主，学生练习、体会为重。 板书设计 一、安全文明生产的重要性 二、安全文明生产的事项 三、安全操作技术 课外作业 抄写“安全操作规程” 教学后记 1、培养学生的安全意识是重点 2、学生在车间的日常行为规范一开始要说明好， 日后的管理中就“有法可依” 教学过程 教学内容 一、组织教学 二、安全文明生产的重要性 三、安全文明生产的事项 四、日常行为规范 集合点名，检查学生出勤情况，检查学生穿戴是否符合文明要求，师生问好，自我介绍，在上课过程中，注意做好各项组织工作，使其有计划、有组织地进行。 1、保障生产工人和设备的安全。 2、工厂科学管理的一项十分重要的手段。 1、开机床前，必须了解数控铣床构造，熟悉各手柄和操作面板上各按键的用途和操作方法。 2、在进行加工前，先要检查工件，刀具是否装夹牢固，各部分润滑，运转是否正常。 3、操作控制面板上的各种功能按键时，一定要辨别清楚并确认无误后，才能进行操控，不要盲目操作。 4、机床运转期间，勿将身体任何一部分接近数控铣床移运范围内，不得隔着机床传递物件，更不要试着用嘴吹铁屑，用手去抓铁屑或清除铁屑。 5、换刀，装夹工件时必须停机进行。 6、机床运行时，操作者不能离开岗位，如需离开必须停机。 7、机床运转中如果发生异常情况，应立即停止操作，关掉电源，并报告指导老师或有关管理人员。 8、在机床上实训时，只能一人操作机床，其他人员不得操作机床手柄，开关和按钮，以防止发生人员或设备的安全事故。 9、数控铣床运转速度不得超过其最大允许范围。 10、在铣床的操作范围内，不得有任何障碍物。 11、每次使用后要彻底清扫和润滑机床，并按要求做好机床及工量具的日常维护和保养工作。 1、穿工作服，戴工作帽，女同学应将头发和辫子塞进帽内。 2、注意头部不能太靠近工件和主轴。 3、工件要夹牢固，开机时杂物不能留在工作台两侧。 4、清除铁屑，应用刷子,不要用手抓。 5、铣床工作时，禁止打开防护门。 6、不准穿拖鞋、木履或赤脚上班。 教学过程 教学内容 五、 数控铣床的了解 六、学生操作、巡回指导 七、结束指导 1、观摩数控铣竞赛组的训练和加工操作过程 2、开机后观察机床上的各个按钮和手柄 ，但不能动手操作 重点指导学生操作的不足之处，及时发现问题，及时指导，对个别差生进行单独指导，随时纠正错误，对普通存在的问题，采取集中指导的方法。 总结一天的实操情况，肯定成绩，指出存在问题，分析原因总结经验教训 总结安全文明操作及课堂纪律 布置课时作业 组织清理实习场地，打扫卫生 教师课时授课计划 授课班级 模具062 数控06 模具061 授课日期 4．01 4.29 6.10 星期 二 二 二 节次 1-6 1-6 1-6 课题 数控铣床的基本操作 教学目标 了解数控铣床的功能和操作使用方法 课型 实习 教学时数 6 教材分析 重点 数控铣床的功能和操作使用方法 难点 手动、手轮、MDI模式 教学方法 教师引导为主，学生练习、体会为重。 板书设计 基本操作： 返回机床参考点 （2）连续进给手动操作 （3）手轮进给手动操作 （4）主轴手动操作（手动操作模式） （5）MDI 模式下的的操作 课外作业 写实习报告 教学后记 关机时少部分同学没按要求把工作台移到中间 当机床超行程时，部分同学不会解决，需集中讲解 教学过程 教学内容 一、组织教学 二、复习提问 三、 讲授新课-------基本操作 集合点名，检查学生出勤情况，检查学生穿戴是否符合文明要求，在上课过程中，注意做好各项组织工作，使其有计划、有组织地进行。 复习提问：数控铣床的开机关机的操作顺序 1、基本操作： （1）返回机床参考点  控制机床运动的前提是建立机床坐标系，为此，系统接通电源后首先应进行机床各轴回参考点操作。(一定要先按+Z轴)建立了机床坐标系。 （2）连续进给手动操作  ①进给操作  ②快速移动操作  ③增量值选择： 增量进给的增量值由“ ×1 、 ×10 、 ×100 、 ×1000 ” 四个增量倍率按键控制，增量倍率按键和增量值的对应关系如下：  增