国际贸易实务课程整体设计.pptVIP

汇报目录 通过企业调研，确定目标岗位，根据岗位需求及工作过程，选取课程教学内容，设计教学项目和教学单元，通过教学项目实施与业务操作训练，培养学生的外贸报价核算能力、外贸函电处理能力、拟订合同的能力、信用证业务处理能力、跟单能力、单据处理能力等，使其掌握基本的国际贸易的操作流程，具备从事进出口业务所必需的基本专业知识和专业技能，具有爱岗敬业、严谨扎实、团结协作等良好品质的高素质技能型外贸人才 1. 能够根据国际贸易基础知识和基本政策，正确判断国际贸易形势，把握国际贸易动态； 2. 能掌握多种开发市场、寻找客户的途径方式，能对客户进行资信调查，并能够制定简单交易方案； 3. 能熟练对进出口商品进行价格核算，并正确填写进出口成交核算表； 4.能熟练进行商务谈判与交易磋商，掌握合同签订的基本技能； 5.能够正确进行进出口产品的催证、审证和改证工作； 6.能够独立办理委托订舱手续，掌握运输合同的签订技巧； 7.能及时办理进出口货物保险手续，能独立处理保险索赔事件； 8.能够独立办理进出口报关报检手续，及时完成发货提货； 9.能熟练缮制商业单据，办理进出口收付汇手续； 10.能掌握国家收付汇核销制度，独立办理进出口收付汇核销手续； 11.掌握出口退税政策，会办理出口退税手续； 12.能够在必要时熟练申请各种许可证、原产地证，开立商检合格证明书、进口证明等各种证明文件。 1.掌握国际贸易基础知识、经典国际贸易理论的内容和关税及非关税政策措施的内涵； 2.掌握寻找潜在国际进出口贸易客户的各种渠道和方法，掌握调研潜在客户背景资料并确定最终目标客户的渠道和方法，并学会制定交易方案的知识和步骤； 3.掌握国际进出口成交核算表的内容，掌握对进出口商品进行价格核算的方法； 3. 掌握与潜在和现实进出口贸易客户进行询盘、发盘、还盘和接受等交易磋商的知识； 4.掌握国际贸易惯例中的贸易术语、运费和保险费的知识，并熟知国际进出口合同的内容、形式、成立时间、法律效力和合同各项条款等知识； 6. 掌握国际贸易中信用证的相关知识和催证、审证及改证的方法； 7.掌握办理国际产品的委托订舱、投保、委托报检、报关和发装船通知等出口业务工作知识和方法； 8.掌握进出口产品的各种商业单据的制作和相关知识，学会办理议付的方法； 9.掌握国际贸易产品的进出口收付汇核销制度，掌握出口退税政策； 10. 熟知与外贸有关的各种管制证件，进口许可证、原产地证、商检合格证等，学会申领证件的方法流程； 1.通过贸易谈判模拟演练，培养学生具备诚实、守信、善于沟通、语言表达和社会交往的品质和能力； 2.通过适当的外贸案例分析培养学生具有良好的外贸职业道德和身心素质以及创新能力； 3.通过企业岗位实践培养学生具有爱岗敬业和吃苦耐劳的精神； 4.通过分组做任务，分组做项目，培养学生具有团队合作的意识和妥善处理人际关系的能力； 5.通过在课堂上适当加入目前国际贸易形势及对我国经济的影响，以及对学生以后就业前景的分析，增强学生关心国际经济形势、国家的外贸状况和当地的进出口贸易规模及进出口贸易企业发展的趋势和问题的意识； 6. 通过一些视频短片，课堂小案例，培养学生养成规范的商务文明礼仪，以及良好的行为习惯 这是我的课程进度图 这是我的情景任务设置 成立名校建设领导小组及办公室，明确领导机构及成员分工 本门课程是报关专业的一门专业基础课，也是一门核心专业课，如何让学生重视本门课程的学习，提升他们对这门课程的兴趣，第一堂课的设计很是重要。为此，首先我邀请我们专业的优秀毕业生来班级现身说法，以他本人在单位的工作感受和职位升迁为例，激励同学们学好国际贸易知识的决心和信心。 展示企业招聘简章，让学生认识到外贸企业在人才选拔中对本门课程的知识的涉及，从而认识到本门课程对以后工作上重要性，进一步强化学生的学习动力。 展示企业招聘简章，让学生认识到外贸企业在人才选拔中对本门课程的知识的涉及，从而认识到本门课程对以后工作上重要性，进一步提升学生的学习动力。 本门课程考核方式采用过程考核与期末考核相结合的方法，各占50%，重视学生在学习过程中的表现，重视综合素质的培养。 对本课程的授课方式，学习任务，考核方案做总体介绍，导入第一个教学项目。 本课程的设计理念是依据岗位需求，确定核心技能，重构课程内容，以项目导向任务驱动，进行基于工作过程的课程设计，采用六步教学法，将知识与技能有机融入到任务中，使学生在完成工作任务的过程中，吸收知识、学好技能。 六部教学法：设疑定标——自主探究——合作交流——引导创新——多元评价——课外延伸。 各位评委老师大家好，下面我将为大家汇报国际贸易实务的课程整体设计 我将从以下6个方面为大家做介绍 在企业员工的参与下，我们对外贸业务进行了工作过程分析，以便更有针对性较的设计