第一课走近心理健康.ppt

分享：请每个组发表自己的意见和建议。 心理辅导课目标是：不断了解自我、发展自我、完善自我。 心理辅导课形式是：活动,分享,讨论,角色扮演,图例等。 心理辅导课内容是：学习、人际关系、情绪以及自我意识辅导等。 我的希望是：同学们在活动的时候快乐的参与，讨论的时候大胆的说出自己的想法，在分享的时候能够毫无保留的和大家一起分享你们的成果——我的课堂上没有正确与错误的标准，只要大家“心”在“耳”在、“眼”在就可以了。在快乐的同时都能有收获，这就是我最大的心愿。 补充： 心理辅导还包括心理咨询，心理咨询不是说有心理疾病才要去的，我们的目标是——寻求更好的发展潜能和更亲密的人际关系。大家可以象朋友一样和我们辅导老师探讨事情。 心理学家加德纳以一个死囚为样本，对他说：“我们执行死刑的方式是使你 被放血而死，这是你死前对人类做的一点有益的事情。”这位犯人表示愿意这样 做。 实验在手术室里进行，犯人在一个小间里躺在床上，一只手伸到隔壁的一个大 间。他听到隔壁的护士与医生在忙碌着，准备给他放血。?护士问医生：“放血瓶准 备五个够吗？”医生回答：“不够，这个人块头大，要准备七个。”护士在他的手臂上 用刀尖点了一下，算是开始放血，并在他手臂上方用一根细管子放热水，水顺着手 臂一滴一滴地滴进瓶子里。犯人只觉得自己的血在一滴一滴地流出。滴了三瓶，他 已经休克，滴了五瓶他就已经死亡，死亡的症状与因放血而死一样。但实际上他一 滴血也没有流。 他为什么会死呢 ? 神奇的发夹 某小镇上有一个非常穷困的女孩子，在她十八岁那年的圣诞节，妈 妈破天荒给了她二十美元，让她用这个钱给自己买一份圣诞礼物。?? 一路上她看见所有人的生活都比自己好，心中不无遗憾地想，我是 这个小镇上最抬不起头来、最寒碜的女孩子。看到自己特别心仪的小伙 子，她又酸溜溜地想，今天晚上盛大的舞会上，不知道谁会成为他的舞 伴呢？??她就这样一路嘀嘀咕咕躲着人群来到了商店。一进门，她感觉自己 的眼睛都被刺痛了，她看到柜台上摆着一批特别漂亮的缎子做的头花、 发饰。??正当她站在那里发呆的时候，售货员对她说，小姑娘，你的亚麻色 的头发真漂亮！如果配上一朵淡绿色的头花，肯定美极了。她看到价签 上写着十六美元，就说我买不起，还是不试了。但这个时候售货员已经 把头花戴在了她的头上。 售货员拿起镜子让她看看自己。当这个姑娘看到镜子里的自己时，突 然惊呆了，她从来没看到过自己这个样子，她觉得这一朵头花使她变得 像天使一样容光焕发！?? 她不再迟疑，掏出钱来买下了这朵头花。她的内心无比陶醉、无比 激动，接过售货员找的四美元后，转身就往外跑，结果在一个刚刚进门 的老绅士身上撞了一下。她仿佛听到那个老人叫她，但已经顾不上这些 ，就一路飘飘忽忽地往前跑。???她不知不觉就跑到了小镇最中间的大路上，她听到人们在议论说， 没想到这个镇子上还有如此漂亮的女孩子。她又一次遇到了自己暗暗喜 欢的那个男孩，那个男孩竟然叫住她说：不知今天晚上我能不能请你做 我的舞伴？?? 这个女孩子简直心花怒放！她想我索性就奢侈一回，用剩下的这四 块钱回去再给自己买点东西吧。于是她又一路飘飘然地回到了小店。????刚一进门，那个老绅士就微笑着对她说，孩子，我就知道你会回来 的，你刚才撞到我的时候，这个头花也掉下来了，我一直在等着你来。?? 真的是一朵头花弥补了这个女孩生命中的缺憾吗？其实，弥补缺憾 的是她自信心的回归。?? 而一个人的自信心来自哪里？它来自内心的淡定与坦然。 你的收获？ 你感触最大的是什么？ 你给老师的建议或意见。 谢谢！ * * 心理问题：是指暂时的心理失衡，心理困扰，疑惑等。每个人都会有心理问题，在自己的调节和他人的帮助下很快就能解决的。 不健康心理 心理障碍：是指心理功能发生局部的反映障碍。比如：恐高症，焦虑症等，通过专业人员帮助才能恢复正常。 某种心理反映不正常 心理疾病：心理功能有严重障碍。无法进行正常生活。需要住院治疗。比如：精神分裂症，《狂人日记》、《美丽心灵》的主人翁。 高中生常见的心理问题有哪些？ 教师举例：学习不良、人际交往问题、情绪问题、青春期性生理问题、自卑、嫉妒心理、叛逆心理、两性交往、适应不良等。1998年对1782名中学生进行调查，调查结果如下： 中学生心理问题分类统计表 心理问题：是指暂时的心理失衡，心理困扰，疑惑等。每个人都会有心理问题，在自己的调节和他人的帮助下很快就能解决的。 不健康心理 心理障碍：是指心理功能发生局部的反映障碍。比如：恐高症，焦虑症等，通过专业人员帮助才能