渭南职业技术学院教职工全员听课实施方案.DOCVIP

PAGE 2 — PAGE 8 — 渭南职业技术学院 教职工全员听课实施方案 为进一步建立健全学校干部、教师听课制度，加强对教学工作的指导和督促，以经常性、随机性、全覆盖的课堂听课活动带动课堂教学质量提升，促进教学研究，改进教学方法，提高教师教学水平，结合学校实际，制订本实施办法。 一、听课人员及听课量 （一）学校领导 学校领导班子每名成员每学年听课不少于5学时。 （二）各单位领导及干部 1.教务处、教学质量监控与评估处正、副处长，各二级学院院长、分管教学副院长，教师发展中心负责人每学年听课不少于10学时。 2.组织人事处（部）、学生处（学工部）正（副）处（部）长，各二级学院党总支正（副）书记、其他副院长每学年听课不少于6学时。 3.教务处、教学质量监控与评估处其他干部，各二级学院行管人员及辅导员每学年听课不少于6学时。 4.其他部门领导、负责人每学年听课不少于4学时，其他干部根据工作情况选择听课，不作具体要求。 （三）教研室主任及教师 1.教研室正（副）主任每学年听课不少于8学时，各教研室每学年至少安排两次集体听课，并结合教研活动进行评议、讨论和交流。 2.具有副高级及以上职称的教师每学年听课不少于10学时。 3.具有中级职称的教师每学年至少听两位本专业或相近专业教师不少于12学时的课。 4.具有初级职称的教师每学年至少听三位本专业或相近专业教师不少于15学时的课。 5.新入职教师每学年至少听三位本专业或相近专业教师不少于20学时的课。 二、听课范围、方式及要求 （一）听课范围 所有理论课和实验实训课的各个教学环节，重点是新开设的课程和新教师上的课。 （二）听课方式 主要采取随机、随堂听课为主，也可采取有针对性地跟踪听课。 （三）听课的基本要求 1.听课人事先应向二级学院教学科了解拟听课的基本情况（包括上课的时间、地点、授课教师、学生所在专业和年级以及听课的内容）。 2.听课人应提前进入教学场所，选定恰当的听课区位，并将手机关闭或调至静音状态。 3.听课人每次听课不少于1学时，做到不迟到，不早退。 4.听课人必须认真填写《渭南职业技术学院课堂教学听课记录表》，逐项对照，公正评价，并提出改进意见和建议。 三、听课管理与监督 （一）课堂教学是教学活动的中心环节。学校领导、干部听课活动是了解、检查教学情况，发现教学中的经验和问题，研究或试验新的教学方法，指导学校和教师教学工作的一条重要渠道，也是对教学管理、教学改革、师资队伍、教风、学风、教学效果、教学环境、教学条件等教学辅助过程服务质量的检阅。教师听课是相互学习、相互交流、提高业务素质的有效方式，教师间经常性的听课不仅可以吸取好的教学方法和教学手段，更有利于思想上的交流和教学上的借鉴，学他人之长为己所用，达到完善自我、更新自我、提高自我，互相促进的作用。组织人事处、教务处、教师发展中心有责任、有义务对各级领导、干部和教师执行听课制度的情况进行检查和监督。 （二）所有听课人员必须严格执行听课制度。每学年末，学校领导、各部门领导及有关人员的《听课记录表》交教师发展中心保存；各二级学院领导、教师及有关人员的《听课记录表》由各二级学院统一收集后，交教师发展中心保存。 四、听课结果的反馈意见 （一）各级领导、干部、教师及有关人员对于听课过程中发现的问题，要及时反馈给有关人员及管理部门，属于教学质量问题，反馈到教师所在二级学院和教务处；属于管理问题反馈到有关管理部门；属于学生纪律问题应反馈到学生所在二级学院和学生处。 （二）各单位应及时对听课过程中反馈的问题进行整理、汇总，凡属本单位的问题，由各单位采取措施及时解决，凡涉及全校性的问题，由相关职能部门及时采取措施解决。 五、其他事项 （一）各二级学院可根据本方案制订本单位相应的实施细则，并组织开展教师相互观摩听课。 （二）各级领导、干部、教师及有关人员完成听课任务情况，作为个人年度考核重要依据。未完成听课任务的人员，年度考核不能评为合格等次。 （三）教职工全员听课工作纳入学校年度目标任务考核体系。 （四）本办法自印发之日起执行，学校原相关规定与本办法不一致的，以本办法为准。 附件：1.渭南职业技术学院理论课听课记录表 2.渭南职业技术学院实验实训课听课记录表 附件1 渭南职业技术学院理论课听课记录表 课程名称 授课教师 二级学院 授课班级 听课地点 听课时间 第 节 应到学生数 人 实到学生数 人 请假学生数 人 迟到学生数 人 旷课学生数 人 听课内容 评 价 指 标 得 分 备 注 项 目 主 要 观 测 点 分值 教学内容 教学内容的系统性、综合性，信息量，深浅程度的把握，理论与实际的联系，学科前沿知识的介绍，基础理论知识、重点难点知识的传授与技能的培养。 30分 教学方法 适合学科特点和学生