3.1自然界水循环.pptVIP

第一节 自然界的水循环 水是地球上分布最广和最重要的物质。水不仅是生物体的重要组成部分，也是地理环境中最活跃的因素。正因为有了水，地球才变得丰富多彩，充满生机。 人教版高中地理必修1第三章 课程标准： 运用示意图，说出自然界水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 第一节 自然界的水循环 一、相互联系的水体 1.读水圈的构成图，完成下列问题。 ①水有 种形态； ②有多种水体： 最主要的是 水，淡水的主体是 ； ③不同的水体之间存在着密切的联系。 一、相互联系的水体 三 海洋 冰川 大气降水 湖泊水 地下水 河流水 冰雪融水 2.读图3.2，思考并回答下列问题。 （1）图中河水有哪些 可能的来源？ （2）图中河水有哪些 可能的支出（消耗）？ 结论：不同水体之间具有 关系。 互补(相互转化) 海洋 黄河下游河水与地下水的补给关系： 黄河水补给地下水 一、相互联系的水体 水循环 不同水体之间具有 相互补给(转化)的关系 水体间的转化 二、水循环的过程和意义 课程标准： 运用示意图，说出自然界水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 3.说出自然界水循环的过程和主要环节。 （1）说出水循环的三大类型： 循环； 循环； 循环。 结论(过程)： 水循环是指自然界的水在 圈、 圈、 圈、 圈四大圈层中通过各个 连续 的过程。 海陆间 海上内 陆地内 （2）指图说出三类水循环的主要环节。 水 大气 岩石 生物 环节 运动 ① ② ③ ④ ⑤ ⑨ ⑥ ⑦ ⑧ ① ② ③ ④ ⑤ ⑨ ⑥ ⑦ ⑧ 4.完成下列水循环示意图，并结合著名的黄果树瀑布景观材料，说明水循环的地理意义。 （1）填出上图字母所代表的水循环环节 名称，并在线段A、C上补画箭头。 （2）说明水循环的地理意义。 A ，B ，C ， D ，E ，F 。 蒸发 降水 水汽输送 地表径流 下渗 地下径流 4.完成下列水循环示意图，结合著名的黄果树瀑布景观材料，说明水循环的地理意义。 ①维持了全球水的 ； ②各种水体处于不断 状态； ③促进了自然界的 迁移和 交换， 进而影响全球气候和生态； ④不断塑造 形态等 动态平衡 更新 物质 能量 地表 (2)结合相关材料，说明水循环的地理意义。 （1）水的污染 看一看： 身边的某些现象，你熟悉吗？ 干枯的河道 龟裂的河底 那是什么问题呢 （2）水的浪费 干枯的河道 龟裂的河底 断流!!! （1）水的污染 （2）水的浪费 看一看： 身边的某些现象，你熟悉吗？ （1）说出下列人类活动主要影响的水循环环节。 材料一：人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响，如人工降雨、修建水库、滥伐森林等。 材料二：自1972年黄河下游利津水文站首次出现断流以来，断流时间不断提前，断流历时越来越长，1997年断流更是长达226天。黄河流域降水量减少是黄河断流最主要的自然原因，黄河上中游过度用水、水的浪费、 流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为原因。 5. 阅读下面的材料，结合水循环原理，分析并回答问题。 （2）根据材料二，黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？ （3）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？ （1）说出下列人类活动主要影响的水循环环节。 降水 地表径流 蒸发(腾)、降水、 地表(下)径流、下渗等 材料一：人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响，如人工降雨、修建水库、滥伐森林等。 材料二：自1972年黄河下游利津水文站首次出现断流以来，断流时间不断提前，断流历时越来越长，1997年断流更是长达226天。黄河流域降水量减少是黄河断流最主要的自然原因，黄河上中游过度用水、水的浪费、 流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为原因。 5. 阅读下面的材料，结合水循环原理，分析并回答问题。 （2）根据材料二，黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？