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3.1原子间的相互作用(专业课件,教师上课用)
粗盐提纯 所用的仪器？ 实验步骤？ 称量、溶解、过滤、蒸发、洗涤 过滤的目的是？洗涤晶体的目的是？ 除去不溶于液体的固体杂质 除去晶体表面少量可溶性杂质。 烧杯、玻璃棒、量筒、过滤组件装置、蒸发组件装置。 1 思考与讨论 为什么10g 粗盐要量取 30 ml 左右水来溶解？ 过滤操作中要注意些什么？ 蒸发到即将干时，为什么要停止加热或用小火加热？ 200C时氯化钠溶解度:36g/100gH2O 一贴 二低 三靠 防止晶体飞溅 2 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁； 二低：滤纸低于漏斗边缘， 滤液低于滤纸边缘； 三靠：烧杯紧靠玻璃棒， 玻璃棒靠三层滤纸一边， 漏斗下边缘紧靠烧杯内壁。 过滤操作时要注意哪些问题？ 【提示】 3 蒸发操作时的注意事项是什么？ *蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌（以防溶液因局部过热而造成液体飞溅）。 *加热至剩余少量液体时，应停止加热，利用余温使滤液蒸干。 *热的蒸发皿不可直接放在实验桌上，要垫上石棉网。 4 思考与讨论 粗盐提纯中几次用到玻棒，每次使用的作用各是什么？ 三次使用 1.溶解（搅拌） 2.过滤（引流）3.蒸发（搅拌） 5 第三章 探索原子构建物质的奥秘 3.1原子间的相互作用 6 一、性能各异的物质 提问：西方美学理论中三原色是哪三种颜色？ 组成了五彩缤纷的世界 7 一、性能各异的物质 声不过五，五声之变，不可胜听也； 色不过五，五色之变，不可胜观也； 味不过五，五味之变，不可胜尝也。 ——《孙子》 一些看似非常简单的东西，却可以生出无穷无尽的变化 8 一、性能各异的物质 提问：构成物质世界的元素有多少？ 提示：书本p93页元素周期表 100多种元素→30，000，000种物质 组成 9 一、性能各异的物质 100多种元素→30，000，000种物质 组成 各种元素的原子通过不同的途径、不同的方式构建成性能各异的物质 本章学习对象：原子构建物质过程中的奥秘 10 emic 二 科学家们研究原子如何结合成分子 H2 N2 11 emic 二 科学家们研究原子如何结合成分子 H2O H2S 12 emic 二 科学家们研究原子如何结合成分子 CH4 CCl4 13 emic 二 国外科学家：chemical bond 翻译至中文：化学键 14 二、化学键 定义：物质中相邻原子之间的强烈的相互作用 分类 离子键 共价键 金属键 √ √ 高二上 吸引力 排斥力 15
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