英语单词记不住怎 么办.pptVIP

以前我们苦于信息缺乏，现在又因信息过剩烦恼； 很多老师感觉不会教，不是因为知道的教学方法 太少，而恰恰是应为知道的太多 To know something is one thing, to do it … 身边很多朋友掌握了好多种非常有效的减肥方法不过至今还没能有效地减下体重 To know something is one thing, to do it … 词汇积累急不得， GOOD LUCK！ To know something is one thing, to do it … * 话题词举例 话题词举例 话题词举例 多云 多雪 有风 话题词举例 思维导图举例：FOOD 思维导图举例：STATIONARY 思维导图举例：ANIMALS 思维导图举例：COLOURS 思维导图举例：FAMILY 思维导图举例：BODY 思维导图举例：HOUSE 思维导图举例：TIME 思维导图举例：CLOTHES 思维导图举例：WEATHER CLOTHES 思维导图举例：WEATHER CLOTHES 思维导图举例：小学英语常用话题 思维导图举例：基于构词的词汇联想1 思维导图举例：基于构词的词汇联想2 思维导图举例：基于构词的词汇联想3 思维导图举例：基于构词的词汇联想4 思维导图举例：语篇信息图（新概念3） 5. 语篇定期自己编 【我的英语我做主】示例： My name is… I’m a girl. I’m ten years old. There are four people in my family. They are… I study at … I’m in class 2, grade 4. I come to school at… 小学英语课标topic都可以这样处理 词汇遗忘的应对措施 词汇遗忘的应对措施 离散的点21 联系的线/网 情境的意象1 6. 头脑风暴自由想 教师随机选择单元话题词比如“DOG”，让同学们分组无限制联想，记下所想到的，分组汇报，教师记录，比较分析综合后，形成词汇联想网络。 （可用母语） （孩子想到的，老师常想不到） 词汇遗忘的应对措施 头脑风暴自由想 DOG 联想无对错 人各不同 词汇遗忘的应对措施 头脑风暴自由想 举例： DOG big small fat tall short thin… white black brown … smart clever cute good bad… run jump fast … one two three… clothes… his her our my hot dog….food and drink… animals: cat monkey bear wolf lion bird tiger…. 词汇遗忘的应对措施 选择其中10个词，开展活动，举一反十。 循环，递增，多角度交叉，网络越来越密集，联系越来越多，保持就越来越牢固了。 词汇联想活动 话题组合 思维导图//图片联想 头脑风暴说句子（小组） 词汇遗忘的应对措施 图片联想词汇活动:示例1 图片联想词汇活动:示例2 图片联想词汇活动:示例3 词汇教学的其他实用载体手段 Self-made word-cards Self-made word-books Self-made English Dictionary 绘本 分级读物 朗读 诵读 听写 phonics 小结 1.初次见面刺激强 2.科学复现才不忘 3.练习注意多类型 4.纵横交错关系网 5.语篇定期自己编 6.头脑风暴自由想 词汇遗忘的应对措施 学过的词为什么总是忘 人教社 陈力 英语词汇学习系列讲座（2） 词汇是基础的基础，重中之重 如果没有足够的词汇量 语法根本没多少意义 听、说、读、写？更谈不上 词汇重要 词汇难 What is the key competence in EFL? pronunciation？ vocabulary？ grammar？ text/discourse？ 语音是外壳 词汇是素材 语法是框架 listening？ speaking？ reading？ writing？ translating？ viewing？ 巧妇难为无米之炊 Without grammar very little can be conveyed，without vocabulary nothing can be conveyed. （David Wilkins，1990） Vocabula