第二单元第四课普遍联系及人际和谐.pptVIP

创设情景，探究问题： 人能离开他人而生活吗？ 故事：《请帮按一下九层》 这是全市最忙的一部电梯，上下班高峰时，和公共汽车差不多，人挨着人。　　上电梯前和公司的人力资源总监相遇，说笑间，电梯来了，我们被人群一拥而进。每个人转转身子，做一小小的微调，找到了一种相对融洽的关系。电梯往上走。　　这时，一只胳膊从人缝中穿过来，出现在我的鼻子前头。我扭头望去，一个小伙子隔着好几个人，伸手企图按电钮。他够的很辛苦，好几个人刚刚站踏实的身子不得不前挺后蹶，发生了一个小小的骚动。　　那个人力资源总监问道：“你要去哪一层？”“九层”。有人抬起一个手指头立刻帮他按好了。没有谢谢。　　下午在楼道里又碰到那个人力资源总监。“还记得早上电梯里那个要去九层的小伙子吗？”她问我。　　“记得呀，是来应聘的吧？”九层，人力资源部所在地。　　“没错。挺好的小伙子，可我没要他。”“为什么？”　　“缺少合作精神。”她露出一副专业HR的神情：“开口请求正当的帮助对他是很困难的事情，得到帮助也不懂得感激。这种人让别人很难与他合作。”　　我点头称是。追求独立是好事，但太过了，就成了缺乏合作精神，独立的意志就不再受到尊重。追求自身的利益是应该的，但太过了，就成了无法与人合作的局面，于是自身的利益也追求不到。　　如果那个小伙子坦然而自信地说一句：“请帮按一下九层”，结果会怎么样呢？大家不会反感他的打扰，帮忙他的人还会心生助人的快乐，最后他还会得到想要的工作。 讨论： 这个小故事给你的启示？ 启示： 凡事不求人不是最好的人际交往策略，必要的求助胜于自己独立的面对。求助也是一种人际交往的能力。人际交往是个人身心健康的需要。人际交往是个人学习社会知识、生存技能和文化，实现自身发展的条件和必经之路。 离群的大雁 一群大雁要飞到暖和的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!它飞呀,飞呀.渐渐地,它感到吃力了,身体也越来越重了.这时,它才后悔（huǐ）不该离开集体.正在这时,一只年长的大雁来接它.它奇怪地问：“为什么离开队伍,就飞不动了呢?”年长的大雁和蔼（ǎi）地告诉它,大家排队飞行,把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力.你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累（lèi）了.年轻的大雁明白了,它跟在年长的大雁后面,去追赶队伍. 3、用积极态度正确看待人际关系和社会交往 (1)血缘关系 (2)地缘关系 (3)经济关系 (4)政治关系 (5)文化关系 (6)业缘关系 “和”是中国文化中最重要的概念之一，“和”即矛盾的协调统一，包括宇宙自然的和谐、人与自然的和谐、人自身的和谐以及人与人之间、人与社会之间的和谐。 (1)人际交往的客观性。 (2)人际交往的复杂性。 (3)人际交往的交互性。 灾难面前的人际交往 建立美好的友谊 有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口打过旁，没人拿一把汤勺，可勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子。教士又把他领进另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说：“刚才那里是地狱，这里是天堂。” 思考：这则故事体现了什么哲学道理？ 材料：天堂与地狱的区别 俞伯牙与钟子期 （三）学会交友，建立真正的友谊 俞伯牙砍柴，途遇钟子期。钟子期抚琴，俞伯牙云，巍峨的高山，潺潺的流水。钟子期说先生真是我的知音！我泛舟回来一定为您再演奏一曲。钟子期归来，俞伯牙已经不再了。钟子期在伯牙墓前弹奏了极悲的一曲，伯牙摔琴，从此再无知音。这就是知音之交，八拜之交之一 。 思考：俞伯牙与钟子期的故事带给 你怎样的启示？ 材料：俞伯牙与钟子期的故事 学校中处理人际关系的原则 （1）真诚原则 （2）主动原则 （3）交互原则 （4）平等原则 工作中处理人际关系的技巧 （1）对上司——先尊重后磨合 （2）对同事——多理解慎支持 （3）对朋友——善交际勤联络 （4）对下属——多帮助细聆听 （5）向竞争对手——露齿一笑 第四课普遍联系与人际和谐 课程：哲学与人生 国 家 一、用普遍联系的观点看待人际关系 “桑基鱼塘”养殖模式： 蚕、鱼、桑有怎样联系？这种养殖模式与阳光、温度、空气、水分、