《2.1冷热不均引起大气运动》教学设计-他第1课时-赵玉梅.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 第二章 地球上的大气 第一节 冷热不均引起大气运动 第1课时 学习目标 1. 了解大气垂直分层及其各层特点 2．理解大气对太阳辐射的消弱作用和大气的温室效应。 3．运用图表说明大气受热过程。 学法指导 1．依据自主学习通读教材，进行知识梳理，按顺序梳理大气受热过程； 2．完成自测题目，针对自测中出现的错误，进行反思，并填写在“我的疑问”处。 3.限时15分钟，独立完成。 自主学习 一、大气的受热过程 1.大气是多种气体的混合物。低层大气主要是由干结空气，水汽和固体杂质三部分组成。 大气圈的组成与结构 组 成 干 结 空 气 N2 生物体内蛋白质的重要组成部分 O2 人类和一切生物维持生命活动必须的物质 CO2 植物进行光合作用的原料，调节地表温度 O3 强烈吸收太阳辐射中的紫外线，被誉为“地球生命的保护伞” 水汽和固体杂质 成云致雨的必要条件 结 构 对流层 ①气温随高度增加而降低； ②空气对流运动显著； ③天气现象复杂； ④与人类关系密切 平流层 ①气温随高度增加而升高；②空气以平流运动为主，气流平稳； ③22—27Km处有臭氧层； 高层大气 气温随高度而先降低后升高； 80—500Km处有电离层，能反射短波无线电通讯 A层为对流层，平均厚度为12Km，低纬度地区高度可达17—18Km，高纬度地区高度仅8-9Km。云、雨、雾、雪等天气现象发生在这一层。每上升100米气温降低0.6OC。 B层为平流层，自对流层顶至50—55Km,有利 于高空飞行。 C层为高层大气，平流层顶以上的大气。压力 很低，空气密度很小。 2．太阳辐射是 波辐射，地面、大气辐射是 波辐射。 3．大气的受热过程：太阳辐射通过大气，大气对太阳辐射削弱得 ，大部分太阳辐射到达 ， 受热，产生 辐射， 辐射绝大部分被 吸收，所以 是近地面大气主要、直接的热源。 4．大气保温作用：大气在增温的同时产生 辐射，其中绝大部分以 辐射方式把热量还给地面，对地面起到 作用。 5. 请在下面的大气的受热过程示意图中，注出太阳辐射、大气削弱作用、地面辐射、大气吸收、大气辐射、大气逆辐射。 太阳暖大地 大地暖大气 大气还大地 太阳暖大地 大地暖大气 大气还大地 预习自测 1.读图完成下列问题。 （1）分别标出A、B、C、D所代表的名称。 地表的受热过程 地表的受热过程 A______________;B______________;C______________;D______________; （2）近地面大气的热量绝大部分直接来自图中所示四种辐射中的_________。 2.对地面起保温作用的辐射形式是（ ） A.大气辐射 B.大气逆辐射 C.地面辐射 D.太阳辐射 3. 下图中几种情况，昼夜温差最大的是（ ） 我的疑问 请将自主学习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 小组探究 1.计算并说明产生差异的原因 原因： 1月 4月 7月 10月 平均气温 泰山 5.9 6.5 5.8 6.5 济南 9.0 10.8 10.4 9.9 2.从地理学的角度分析“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”、“高处不胜寒”等现象的原因 。 原因： 3.每天最高气温并不是出现在太阳高度最大的正午12点。原因是什么？ 原因： 4.月球表面，白天在太阳直射的地方，温度可达127°C，夜晚则降到 原因： 5.地面辐射、大