(广州)国家教师资格考试.ppt

（五）改进教学方式 1.课堂讲授与课外练习相结合 讲授时除了讲清楚基本概念与基本原理之外，更重要的是训练学生的实际操作能力。因此必须加大实践部分的教学课时。练习包括两部分：一是完成每章的形成性练习手册；二是运用具体原理解释或设计具体的保育教育活动。 2.校内考试与资格考试相结合 校内考试尽可能将平时考核与期末考核相结合。平时考核可以利用《形成性练习手册》在每章教学结束时进行，帮助学生养成及时复习巩固的习惯，并能将所学知识运用到具体场境。同时，不管是平时考试或期末考试，除了教学本身的特殊目的之外，在内容、题型、评分标准等方面都要尽可能地与资格考试相一致，最大限度地促进学生专业水平的提高与教师资格的获得。 3.案例解释与活动设计相结合 案例帮助学生加深对所学原理的理解与运用，所以讲授与练习时要尽可能多地结合教育现实情况进行。 设计是帮助学生养成操作能力。 4.建立全程见习实习制度 分年级设计见习目标与标准。 参建立具体的评估体系。 （六）侧重能力评估 1.尽量不考死记硬背的知识； 2.试题尽可能与资格考试一致； 3.注意评分标准与国家考试一致； 4.增加评估方式 如：反思日记，访谈评价，优缺点归纳，操作性评价，作品评价等等。 祝 教育知识与能力（中学） 　　　模块　　　　　　　　　 比 例　　　　　　题 型 教育基础知识和基本原理　　 19% 　　　　　　　　　单项选择题 中学教学　　　　　　　　　 14% 中学生学习心理 18% 辨 析 题 中学德育 17% 　 材料分析题　　　　 中学课程 5% 中学生发展心理　 9% 　　　　　　　　　单项选择题 中学生心理辅导　　 8% 　　　　　　　　　简 答 题 中学班级管理与教师心理　　 10% 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 100% 单 项 选 择 题 ： 约30% 非 选 择 题 ： 约70% 四、试卷结构 （一）综合素质 单选题：共29题，每题2分，共58分； 材料分析题：共3题，每题14分，共42分； 写作题：共1题，50分。 满分150分 （二）教育教学知识与能力（小学 ） 一、单项选择题：共20题，每题2分，共40分； 二、简答题：共3题，每题10分，共30分； 三、材料分析题：共2题，每题20分，共40分； 四、教学设计题：共2题，选做一题，共40分。小数、小语各一题。 （三）教育知识与能力（中学） 一、单项选择题：共21题，每题2分，共42分； 二、辨析题：共4题，每题8分，共32分； 三、简答题：共4题，每题10分，共40分； 三、材料分析题：共2题，每题18分，共36分； 满分150分 五、题目举例 （一）综合素质 涵盖职业理念、教育法律法规、教师职业道德、基本素养、基本能力五大内容。 材料题一般在职业理念、法律法规、职业道德和基本能力。 写作题：作文，一般根据材料写作。 选择题举例 例1. 小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老师的做法 A.错误，应该杜绝当堂批评 B.正确，应该严格要求学生 C.错误，应该尊重学生人格 D.正确，应该加强课堂管理 例2.学校派张老师参加省里组织的 干部培训，但按学校的相关规 定，应扣除张老师500元结交工资。学校的这项规定 A.节约了办学成本 B.加强了经费管理 C.体现了按劳取酬 D.侵犯了教师权利 例3.在下列传统节日中，有吃粽子、