2012年下半年师德培训.PPT

2012年洑东中学师德培训（四） 做关爱、宽容、信任学生的老师 朱春生 一、关爱学生的老师 关爱学生是一种态度，也是一种教学方法，教师应做到以下四个“心”：爱心、关心、细心、耐心。 具体要求： 1、关爱不同层次的学生； 2、善待犯错的学生； 3、情系特殊家庭学生； 4、教师要淡泊名利。 二、对学生宽容的老师 宽容在教育中的积极意义： 1、宽容易于构建和谐的师生关系； 2、宽容育人，促进学生健全人格形成；（学生生活中充满批评，他将学会谴责；生活中充满宽容，他将学会反思。） 3、能够充分发掘学生的潜能。 具体要求： 要有容人之量、容言的气度、心中要能容事。 三、信任学生的老师 信任的积极意义： 1、有利于搞好班级工作；2、有利于与学生和谐相处；3、有利于提高教育的效果。 具体做法： 1、放手是最好的信任；2、在细节上表达信任；3、兑现承诺是最切实的信任；4、善于倾听学生的心声。 德育工作：加强一日常规考核，从纠正不良习惯入手，达到风清气正的教育理想。 1、教学应适度从紧，学习既紧张又不是很压抑。用爱心、责任、沟通、信任、宽容等正确方法化解学生乖戾之气，拒绝硬、软暴力。用艺术性、趣味性增加课堂吸引力。 2、考核、纠正学生不良行为习惯，激发学生思与行的正能量，让学生逐渐坐得住、听得进、学得好，注意力集中到我为班级做什么有益的贡献上来、我能在哪些方面体现自身价值上来。 德育工作：加强一日常规考核，从纠正不良习惯入手，达到风清气正的教育理想。 3、在校风、学风、班风建设上人人有责，教学中应渗透德育。分管领导发现问题、研究对策、加强过程管理、严格考核，最好是事前有预见。班主任有很强的执行力，能寓教于乐，能鼓舞士气，让班级拥有强大凝聚力、战斗力。 教学工作：加强合作，智慧共享，资源共享，同心协力推动质量提升。 1、建立二个体系：初中阶段学科知识体系；训练与方法指导体系。 2、构建一种关系：师生和谐，良性互动，教育、教学走进学生心灵，学生敞开心扉。做学生的良师益友。 3、用三个字来破解面临的困难：“勤”、“勇”、“合”。勤于学习、实践、总结，勇于担当、尝试、接受挑战，合作共享资源、智慧。 4、用两个词激励学生成长：自强、进步。 最具合作精神的备课组 1、初三英语组：顾、许合作完成整个学段的练习精编；许娟娟年级补差。 2、初二数学组：下阶段李燕提优，谢选民补差。 3、初一英语组：顾凌娟年级补差。 训练与方法指导体系建设最佳教研组 1、语文组：针对中考常见题型制订方法指导体系、归纳解题思路。 教学上重点要解决的问题： 1、重点落实补差，特别是初一年级不能让学生过早掉队。用“进步即优秀”来评价学生。 2、各年级要落实提优，让30%的优良学生吃得饱，使用好无锡等地的交流卷，不能一味地降低练习与考试难度，平时考试难度系数要与中考接近。方法：每日一题就很好。 3、精编每日作业，切忌盲目滥做，造成“内伤”。 4、提高课堂效率，教师要掌握学情（批改越多越了解），课堂精讲，有共性的难点要重点讨论。 综合评估与常规抽查准备 1、行政、专用室管理员着手准备台帐。 2、班主任教育学生文明礼仪、卫生习惯、作息时间、作业时间、考试次数、最后一节课的用途等。 3、老师要做好五认真工作。 本学期教师比赛及辅导学生比赛获奖 1、朱丹贇：丁蜀镇“秀出你的风采，喜迎党的盛会”魅力风采秀活动，获金奖、最具感染力奖。（2012年11月） 2、李新：2012年无锡市中小学信息技术教师评优课活动大市决赛（义务教育阶段）获一等奖。 3、肖凤娟：2012年初中生作文竞赛辅导翟颖星、程明静获三等奖。 4、市局总课题研究教学论文评比获奖情况：邵海霞、李燕、陈运海获一等奖；许娟娟、王伯平、李新获二等奖。 5、12月1日肖凤娟：2012年初三语文阅读竞赛辅导孔瑜获二等奖。 6、11月24日江苏省教育学会课堂教学模式师徒结对赛教一等奖：谢选民（李燕）、徐建（樊勇）；二等奖：李春艳（钱荷芳）、陈运海（马丽）。 7、徐乐益：小记者站工作、文学社工作出色，多篇学生作文《宜兴日报》、《宜兴广播电视报》发表。学校网站投稿最多。 8、李燕服从大局，接手初二政治学科教学工作。 * * *