西师版为小学六年级可能性.pptVIP

回顾复习 （1）书架上放着1本故事书、1本小说、1本古诗，从中任意取1本书，一定会拿到故事书吗？有几种可能？ 说一说 1个袋子里装有3个乒乓球，分别标有数字1,2,3，任意摸出1个乒乓球，可能摸出几号球？ 讨论：指针落在黄色区域和蓝色区域的可能性各是多少？ 猜猜看 * 西师版小学六年级（上） （2）书架上放着2本故事书、3本小说、2本杂志和1本古诗，从中任意拿1本书，有几种可能？拿到哪种书的可能性大？拿到哪种书的可能性小？有拿到的可能性一样大的两种书吗？说说为什么？ 1 想一想： （1）、摸出每个球的 可能性相同不相同？ （2）、摸出每个球的可 能性是多少？( ) 例题2: 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？为什么？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 猜一猜: （1）任意转动转盘，能确定指针落在哪个区域吗？ （2）任意转动转盘，指针落在哪个区域的可能性大？ 红色区域占了整个圆盘的 ，指针落在红色区域的可能性是 。 蓝色区域占了整个圆盘的 ，指针落在蓝色区域的可能性是 。 黄色区域占了整个圆盘的 ，指针落在黄色区域的可能性是 。 你认为现在这样的方案合理吗？为什么？ 怎么样设计这个转盘才合理？ 你认为现在这样的方案合理了吗？为什么？ 怎么样设计这个转盘才合理？ 想一想：指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？ 红色：（ ） 黄色：（ ） 蓝色：（ ） 绿色：（ ） 指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性各是多少？ 红色：（ ） 黄色： （ ） 蓝色： （ ） 想一想： 整个转盘平均分成几份？各有几份？ 1532022273X 看这是老师的手机号码，我把末尾的数字改为X，请你们猜一猜老师的号码到底是多少？ （1）猜对的可能性是多少？ （2）如果X是奇数，猜对的可能性是多少？ （3）如果X是质数，猜对的可能性是多少？ 练一练： （1）分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到红球的可能性，用线连一连。 （2）连一连 （3）小红、小兰做游戏：把6张点数不同的牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张，摸到点数为1的可能性是几分之几？摸到其他牌的可能性呢？ 4 5 6 1 2 3 一共有6张牌，摸到每张牌的可能性都是 。 6 1 （4）桌子上摆着9张卡片，分别写关1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。这个规则公平吗？为什么？ （1）小芳一定会输吗？ （2）你能设计一个公平的规则吗？ 5 6 7 8 9 1 2 3 4 思考题：利用左边的空白转盘设计一个实验，使指针停在红色区域的可能性是 ，停在蓝色和黄色区域分别是 和 。该如何设计呢？ *