西师版小学数学马四年级下册小数的意义.pptVIP

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2019-01-13 发布于福建
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西师版小学数学马四年级下册小数的意义.ppt

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西师版小学数学马四年级下册小数的意义

新生小学：陈晓明 1、用尺子量一量手中的笔，作业本等的长度或高度，用厘米作单位。 2、计算15÷6，计算出结果后交流。刚才的测量和计算，同学们得到的整数吗？那我们用什么来表示这样的结果呢？小数的意义 1、认识小数的意义，认识数位顺序表2、会读，会写小数，认识小数的计数单位新知识探索一用分数和小数分别表示每个图中的涂色部分分数：小数：（）有7个0.1 0.7 分数：小数：（）有（）个（） 0.01 0.01 1 分数：（）小数：（0.45）有45个（0.01）课堂活动一看图说分数和小数新知识探索二分一分，填一填把1个正方体平均分成1000份，其中的1份、25份、107份……各是这个正方体的千分之几呢？课堂活动二看一看，说一说把1m平均分成1000份，其中1份是1mm。那么1毫米是0.001米，23毫米是0.023米，146毫米呢？98毫米呢？课堂活动三在图中画阴影表示下面各小数课中小结像0.7，0.45，0.025……这样，用来表示十分之几，百分之几，千分之几……的数，就是小数。小数的计数单位有0.1，0.01，0.001……，每相邻两个计数单位间的进率是“10”。数位顺序表整数部分小数点小数部分数位名称 …… 万位千位百位十位个位 . 十分位百分位千分位万分位 …… 计数单位 …… 万千百十个 0.1 0.01 0.001 0.0001 …… 新知识探索三读小数 0.7读作（） 0.19读作（） 3.08读作（） 103.503读作（）读小数要注意什么？整数部分按整数的读法来读小数部分从左到右顺次读出每一个数位上的数字课堂活动四读出下面的小数 0.37 0.109 0.039 37.005 1046.20