五年级下册人美版美术全册教案.docVIP

美术教学计划 一、学情分析 总体上来看，学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力，其中对油画棒和彩铅的运用能力较强。大部分学生能较好地使用油画棒着色、用线条表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生对美术学科的兴趣不浓，空间感较弱，造型能力还需要进一步发掘，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。 二、教材分析 五年级美术上册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。 三、教学目标 了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动； 通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;?? 四、教材重点难点 熟悉美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验,完成简单的美术活动。本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即倡导自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中，培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，达到自身进一不发展的目的。 五、教学措施 以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体,以活动为主线,带领学生完成教学目标。认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。 运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。学业考核以平时成绩为主，考核采取课堂提问、作业等多种形式相结合。 全册课时安排 周次 教学内容 第1周? 人民艺术家——齐白石? 第2周 ? 20世纪的艺术大师——马蒂斯 第3周 ?色彩的纯度 第4周? 让色彩动起来 第5周? 提袋的设计? 第6周? 精细的描写 第7周 ? 我的书包 第8周? 奇思妙想? 第9周 多彩的民族传统纹样 ? 第9周 ? 自制小相框 第10周? 动漫——动起来的漫画? 第11周? 电脑美术——巧用动漫形象 第12周? 花鸟画（一） 第13周? 花鸟画（二） 第14周? 山水画 第15周? 有特点的人脸 第16周? 雕塑之美 第17周? 给科学插上艺术的翅膀 第18周? 昨天、今天和明天 第19周 科学创造新生活 第20周 综合练习 第1课：人民艺术家——齐白石 教学设计 1教学目标 知识目标：通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等。 能力目标：能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。 情感目标：体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响；明白要认真观察生活，才能感受到美；激发学生对民族艺术的热爱之情。 2学情分析 五年级的学生已经具备一定的欣赏评述能力，但他们对运用简单的美术语言，表达自己对艺术作品的感受和理解还有待提高。通过欣赏齐白石的作品，初步感受了齐白石的笔墨情趣，但对齐白石的认识还很粗浅。通过这节课的学习，教师要有意识地引导、鼓励学生，有目的地对齐白石的作品进行深度欣赏活动。 3重点难点 教学