工程师职业分类按工作性质分类.ppt

第4讲 工程与工程师 2018.9 主要内容 什么是工程 工程技术的传统学科划分 工程师都干些啥 工程师职业分类 成为一名工程师会怎样 争取成为工程师的十大理由 工程师的职业发展路径 怎样成为工程师 什么是工程 工程是造福人类的方法 应用科学原理，将自然资源以优化的方式转换成 结构 机器 产品 系统 工艺 工程是创造，是发明，是制造 工程技术的传统学科分类 土木工程 建筑工程 机械工程 电气工程 化学工程 工业工程 航空航天工程 材料工程 农业工程 核工程 生物医学工程 计算机工程 其他工程 埃及金字塔 桥梁、道路 土木工程 建筑工程 工程技术的传统学科分类 工业工程 工业工程与运筹学和系统工程； 专注于分析复杂系统并建立抽象模型从而进行改进和优化； 研究决策者（人）在复杂系统中的作用； 处理系统中的不确定因素及复杂交互作用； 解决产业系统中的重大管理问题并优化系统。 工程技术的传统学科分类 其他工程 采矿和石油钻采工程 环境工程 海洋工程 等等 工程技术的传统学科分类 工程师都干些啥 工程师是把想法变成现实的人 灵活地应用科学原理，开展 实践性设计 生产活动 设计和制造 生产工具 生产工艺 终极产品 工程师都干些啥 工程师是解决问题的人 职业思维方式 类比推理 工程思维 技术专家的属性，更多掌握实用性知识 针对实际技术问题提供解决方案 可行性 经济性 工程师相对于科学家 可能兼而是之 工程师职业分类 美国工程师在各行各业中的分布 根据美国劳工部统计 工程师职业分类 按工作性质分类 研究型工程师（工业科学家） 常常供职于大企业研究院部门 开发工程师 企业的RD部分 设计工程师 工程设计，服务于客户的定制需求 产品工程师（生产工程师、制造工艺工程师） 制造部门 测试工程师 工程师职业分类 按工作性质分类 运维工程师 销售工程师 销售技术支持 咨询工程师 有资深职业经历，见多识广，例如从事事故勘察分析工作 教育工程师 管理工程师 成为一名工程师会怎样 争取成为工程师的十大理由 职业成就感强、满意度高 职业发展机遇多 发展方向多，各种可能性 工作充满挑战 思维力发展 解决各种开放式（open-ended）问题 工作内容不机械不乏味 成为一名工程师会怎样 争取成为工程师的十大理由 稳定的收入 良好的职业声望 专业的工作环境 有机会做出科学技术新发现 工作空间的技术含量比较高 同事的素质层次比较高 工作比较自由 毕业生首月工资水平 高年资工程师收入 分享知识产权收益 工作成果直接有益于社会 社会影响力 成为一名工程师会怎样 工程师的职业发展路径 最好攻读高级工程学位 Technical expert Systems engineer Engineering manager Program manager Marketing staff Business development 技术岗位方向 管理经营方向 最好攻读高级管理学位 怎样成为工程师 不一定要“科班出身” 见课程参考视频Chapter 3.mp4 两方面的技能 典型培养路径 哪些东西影响到你未来的进步 怎样成为工程师 两方面的技能 何为“技术性技能”（主要基于“智商”） 拥有工程和科学基础知识结构 实践性的设计能力 熟悉制造工艺的能力 跨学科的技术能力 对复杂系统的领悟和掌控能力 何为“职业性技能”（主要基于“情商”） 与人良好沟通的能力 对道德标准的把握能力 善于创造性思考和协调的能力 团队协作的能力 良好的大局观 怎样成为工程师 典型培养路径 获取理论性知识 通常通过大学提供的高等工程教育课程 通识教育课程 含人文、社科、艺术 预备性课程 数学、基础科学（物理、化学等）、计算机编程 核心课程 结合自身兴趣方向的自主选修课程 掌握理论性知识虽然重要，但距离成为工程师还很遥远 怎样成为工程师 典型培养路径 获取经验性知识 必须通常亲身参与和实践获得 校内途径 实验课程、基于项目的工程实践类课程 校外途径 暑期实习、社会实践、研究项目、海外游学 从业以后，经验积累，终身学习 怎样成为工程师 高等工程教育是工程师培养的主流途径 高等工程人才教育的培养目标 美国工程与技术认证委员会（ABET）提出的工科毕业生主要技能 应用数学、科学、工程学知识的能力； 设计和实施实验，以及分析处理数据的能力； 设计满足需求的系统、零件或工艺的能力； 在多学科团队工作的能力； 识别、表达、解决工程问题的能力； 能认识职业道德和责任； 高效的沟通能力； 经过足够的教育，了解工程方案对全球和社会的影响； 能认识终身学习的必要性并有能力为之； 了解当代社会存在的各种问题； 为满足工程