语文人教版四年级上册6.爬山虎的脚 厦门市集美区美山小学林碧娥.ppt

6.爬山虎的脚;;;;; 1.抓住特点（形状、颜色） 2.运用比喻，语言生动 ----细致观察;爬山虎是怎样爬的？;爬山虎是怎样爬的？; 1.抓住特点（动作），用词准确 2.运用比喻，语言生动 ----连续、细致观察;默读：读了这段话，你有什么收获？;想一想，作者为什么能把爬山虎的脚写得这样生动具体？;想一想：作者为什么能把爬山虎的脚写得这样生动具体？; 小练笔： 仿照《爬山虎的脚》作者的观察方法，观察一种植物，先从远处看，再从近处看，特别要仔细观察它的茎、叶、花，看看有什么特点，再把它具体写下来。